AUTOESTIMA Y LA CALIDAD

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Actividad: 04 La autoestima y la calidad de la comunicación

Villahermosa, Tabasco. A 23 de octubre de 2017.

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¿De qué manera el ámbito educativo podría contribuir en el desarrollo de patrones comunicativos positivos que permitan la generación de una autoestima adecuada?

Las herramientas necesarias que el estudiante requiere para poder desenvolverse en el ámbito educativo los obtiene desde casa, la familia es la primera escuela que brinda y forma al individuo con bases que le permitirán socializar en cualquier ámbito, para Satir, V (1991) el dividuo que vive en una familia nutricia es un ser capaz de escuchar a los demás ya que la familia le prestó toda la atención que requería, mostrando sus sentimientos sin temor de riesgos. Coincido con ello porque podemos observar en nuestras aulas de niños que crecieron en estas familias tienden a ser muy sociables, tiene las facilidades de convivir con los demás, no tiene dificultades al tacto físico y la demostración de afecto.

Creo que hay mucho trabajo que hacer en nuestras aulas fomentar la autoestima de nuestros alumnos, para poder querer a los demás se debe de iniciar por quererse a uno mismo, debemos fomentar la cultura de paz, la tolerancia, el respeto de las ideas e intereses. En nuestras escuelas hay que practicar la inclusión entre nuestros alumnos, escucharlos con atención al expresar sus inquietudes, ideas, sentimientos, debemos de considerar al alumno como un ser humano y no como un objeto que solo se le brinda o suministra información para el conocimiento. Considerar al alumno en la planeación de las actividades permitirá que se sienta involucrado, entusiasmado en la toma de decisiones permitiendo que se desarrolle un ambiente de empatía, seguridad, permitiéndole desarrollar al máximo el potencial de comunicación y socialización entre sus compañeros y en un futuro será un adulto entusiasta, optimista, que tendrá la facilidad de comunicarse en la sociedad, respetándose y respetando a todo lo que le rodea.  

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