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Alumnos que se sientan en el fondo hablan en voz alta generando murmullo


Enviado por   •  14 de Julio de 2017  •  Apuntes  •  722 Palabras (3 Páginas)  •  199 Visitas

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Tomando como punto de partida las observaciones podemos notar que las principales problemáticas que se perciben son:

  • Alumnos que se encuentran alejados del resto
  • Alumnos que se sientan en el fondo hablan en voz alta generando murmullo
  • No llevan materiales para trabajar
  • Juegan con el celular
  • Llegan tarde
  • Escuchan música en clase
  • Alumnos durmiendo
  • Burlas hacia otros compañeros que realizan preguntas
  • Actitudes desafiantes, uso de malas palabras y amenazas entre ellos
  • Tono alto y autoritario del docente
  • Interrupción del docente para salir a saludar

En función de esto es que se planteó la idea de poder trabajar a la “convivencia en la escuela y respeto entre pares”.

Ya que la convivencia es algo que se construye, que se produce social y colectivamente; y para ello se debe acordar que se entiende por norma, limite y sanción. Por eso se espera que el acuerdo de convivencia promueva un clima institucional favorable, con soportes normativos claros y explícitos, que alienten el desarrollo de procesos de participación que contribuyan al mejoramiento de vínculos interpersonales y a una optimización del trabajo pedagógico.

Es así que se produce la realización de dos talleres que apuntan a un mismo objetivo: Convivencia. En estos es importante destacar que se plantearon muchas problemáticas de la institución, tales como las que se habían podido manifestar en dichas observaciones (violencia, mala conducta respecto a trasgredir las reglas de la escuela).

Por otro lado surgieron otros temas importantes tales como la tolerancia y normas.

A la institución educativa le corresponde no solo abordar las ideas y conceptos requeridos en las estructuras curriculares. También es significativo el modo de convivencia que genera en su cotidianeidad y que involucra a todos los miembros de la comunidad educativa. Así como plantea la Resolución 17009/09 el objetivo es construir vínculos democráticos y respetuosos para encontrar distintos formas de resolver los conflictos en las escuelas. Ya que crear una buena convivencia es un gran desafío e implica comprometerse y pensar entre jóvenes y adultos como lograr un clima escolar de respeto mutuo en donde se pueda enseñar y aprender.

Acá podemos retomar algo que plantea la preceptora en la entrevista cuando se le pregunta:

…“ Entrevistador: ¿Cómo abordan las problemáticas?

Entrevistado: Charlando. Haciéndole preguntas, aconsejándolos, más que nada la charla, el dialogo. Acá no se grita, se dialoga.”…

…”Entrevistador: ¿Sienten que tienen apoyo?

Entrevistado: acá se trabaja en equipo. Todos trabajamos conjuntamente. O sea nos apoyamos entre nosotros. Y los chicos también nos apoyan y nos quieren. …”

En cuanto a las estrategias de intervención se debe hacer énfasis desde una mirada situacional, desde la singularidad de cada hecho, institución, grupo áulico y familia, de todos los afectos, considerando lo singular de cada comunidad.

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