Antiguamente la gente no medía el tiempo con precisión, hasta fines de la edad media que apareció el reloj.
Enviado por r.roca75 • 7 de Noviembre de 2015 • Síntesis • 639 Palabras (3 Páginas) • 113 Visitas
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Antiguamente la gente no medía el tiempo con precisión, hasta fines de la edad media que apareció el reloj.
Resumen:
- En la antigüedad no se preocupaban por medir el tiempo.
- A fines de la edad media aparece el reloj.
- En la revolución industrial el reloj tuvo más importancia que la máquina de vapor.
- El reloj influyó por todo el occidente, por eso fue tan importante.
Motivación: Surge la Teoría Económica
↳ Tierra: L
↳ Capital: K
↳ Trabajo: W
Mediados de los 70’s:
- A mediados de los 10 surge la computadora, pasando de los militares a los civiles.
- Lo analógico pasa a ser digital.
- Aparece el paradigma de la red.
Principios de los 90’s:
↳ A principio de los 90’s, Peter Drucker emplea por primera vez el término “sociedad del Conocimiento”.
↳ El conocimiento es la información interpretada.
↳ El conocimiento es más importante que la tierra, capital y trabajo.
↳ Aparece la información genética (ADN).
↳ En la sociedad post-capitalista, el que tiene conocimiento tiene el poder porque puede conseguir capital y procesos.
↳ El conocimiento reside en la persona y no se puede comprar con capital.
↳ Se determinan dos clases sociales: Trabajadores del conocimiento, y Trabajadores Tradicionales de servicio.
↳ La ganancia depende de la innovación y ésta es a corto plazo.
↳ No hay teoría estática, la economía está en constante cambio
↳ Estamos en el inicio de la segunda revolución de la información y esta vez no es tecnológica, sino de conocimiento.
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- Concepto de estrategias afectivas:
Es la acción que tiene cada persona para manejar la motivación y la ansiedad, y poder lograr el aprendizaje.
- ¿Qué es la ansiedad?
Es un sentimiento de tensión que forma parte de la estructura personal.
- ¿Qué es la motivación?
Es el estado interno de una persona, que activa, dirige, y mantiene la conducta.
- ¿Cuál es la importancia de las estrategias afectivas?
Controlar las interferencias emocionales que pueden alterar los procesos cognitivos.
- ¿Cuáles son los factores que influyen en la motivación?
Los factores intrínsecos y extrínsecos.
- Según Maslow ¿qué tipo de necesidades hay? Explíquelas.
- Necesidad por deficiencia: Biológicas, adaptación, estima, y autoestima.
- Necesidad del Ser: autodeterminación, saber, y aprender.
- ¿Cuáles son las 3 atribuciones para el éxito del estudiante?
- Locus: interno o externo.
- Estabilidad: estable o inestable.
- Responsabilidad: controlable o no controlable.
- ¿Se nace con la inteligencia o se desarrolla?
Todos nacemos con inteligencia y la podemos desarrollar durante el crecimiento.
- Explique la diferencia entre aptitud y actitud:
- Aptitud: Cúan apto se está (habilidades).
- Actitud: Comportamiento.
- Mencione cuatro ejemplos de personas que superaron sus limitaciones:
- Liz Murray: Hija de drogadictos que a sus 15 años terminó viviendo en la calle como indigente. Con su esfuerzo y perseverancia, fue capaz de conseguir entrar en la universidad de Harvard por sí sola.
- Walt Disney: Lo echaron de su propio periódico por falta de imaginación e ideas. Empezó a trabajar por su propia cuenta y montó varios negocios, que todos llevaron al fracaso. Finalmente se aventuró en el mundo de la animación lo que lo llevó al éxito.
- Nick Vujicic: A pesar de no tener extremidades, supo superar los obstáculos, ahora es un destacado conferencista que viaja alrededor del mundo contando su experiencia de vida e inspirando a miles de personas con sus mensajes de motivación y superación desde un punto de vista cristiano.
- Pablo Pineda: A pesar de tener Síndrome de Down, pudo alcanzar sus metas a base de esfuerzo. Es diplomado en magisterio, y es la primera persona con Síndrome de Down en Europa que terminó una carrera universitaria.
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