Análisis de pobreza multidimensional

ANÁLISIS DE POBREZA MULTIDIMENCIONAL

En este análisis encontramos varias dimensiones que muestran los aumentos y disminuciones que hay de todas y cada una de las dimensiones que nos ayudan a entender los índices de pobreza que ha venido viviendo Colombia y el Cesar.

Dimensiones para el año 2017-2018

Dimensión del IPM  

1. Dimensión servicios públicos y condiciones de vivienda (13,2)
2. Dimensión educativa (32.9)
3. Dimensión de la niñez y juventud (14,7)
4. Dimensión de salud (12,5)
5. Dimensión de trabajo (26,7)

Respecto a los de los colombianos en la primera dimensión se muestra cuando hay analfabetismo o un bajo logro educativo en este año fue decreciente respecto al análisis desde los años 2010 al 2018 disminuyendo a un 11,6% esto es entendible porque poco a poco se han aumentado las oportunidades para aprender, aunque hay personas que no creen que pueden aprender después de viejo.

Desde el 2016 hubo una decreciente cifra de la dimensión educativa, pero aumento en 2018 y la inasistencia escolar incremento un 0,44. En comparación del 2010 y 2018 se a reducido de 6,47, el rezago escolar en este periodo el trabajo infantil disminuyo un 2,54. Por otro lado se aumento en 1,4 luego de pasar de 9,6 a 11% de un año a otro. Si pasamos a la dimensión 3 podemos decir que en esta se analiza el desempleo de larga duración y el trabajo informal que ha aumentado un 70% en todos los años, esto teniendo en cuenta que se ha reducido las familias en las que solo una persona con trabajo informal sostiene la casa, teniendo en cuenta que ha aumentado el costo de cada producto sea en canasta familiar o materiales para educación ni el salario mínimo alcanza a abastecer las necesidades.

Al acceso a servicios públicos domiciliaros y condiciones de la vivienda, se tiene en cuenta la fuente de agua mejorada, que muchas veces no es acta para el consumo y la eliminación de excretas de las que se pasan de 11,6% y en aumento de 0,08 en el 2018.

La pobreza multidimensional fue del 2019-2020

• Nacional (17,5)
• Centros poblados y rural disperso (34,5)
• Cabeceras (12,3)

En el caribe fue un 28,1%

1. Dimension educativa
2. Dimension de la niñez y juventud
3. Dimension de salud
4. Dimension de vivienda
5. Dimension de trabajo

En el análisis de la dimensión educativa el rezago escolar disminuyó a 25,8 el alfabetismo con -0,7 por la diferencial del 9,3 %. por otra parte, hubo un aumento del 0,3 % en el desempleo de larga duración ya que paso de un 12,1 a un 12,4% en estos años la mayor reducción de la dimensión educativa fue el rezago escolar, en la dimensión 3 aumento en un 0,8 %ya que paso del 11,1% al 11,9%, pero en los centros poblados y rural disperso el rezago escolar bajo 3,0% para un 30,9% y por ultimo el porcentaje mas bajo fue con el 1%.

2021-2022

489000 personas entraron a la pobreza multidimensional significativamente en centros poblados y rural disperso, hubo un incremento del 2,6%.
una de las variables que influyen es la conexión del internet que en Valledupar está en un 46,5% la cual tiene una gran  afectación en como en los trabajos a distancia ya que  la falta de comunicación nos limita en un 60% en la vida actual por ende se han venido usando las redes sociales que nos han facilitado la comunicación en todo momento, otra variable que afecta en este análisis son las condiciones de vida de jóvenes y ni9ños la inasistencia escolar que abarca un 26,5% en el cesar.
en los centros poblados y dispersos del cesar tuvieron un aumento del 43,5% teniendo en cuenta la variable de la cual solo una persona de las familias trabajan de la tierra y la variación que hay entre si el jefe del hogar es hombre o mujer , ya que son es hombre tiene un porcentaje de 35,9% y en los casos de la mujer un 39,9% presentando mayores niveles de pobreza los hogares con jefe del hogar femenino.

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