“Análisis del Proceso de Formación y Desarrollo Profesional del Oficial de Policía, en el Cuerpo de Policía del Estado Monagas, período 2014 - 2015”
anayivisTesis14 de Abril de 2018
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS RELACIONES DE INTERIOR JUSTICIA Y PAZ[pic 1][pic 2]
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION POLICIAL
CEFOUNES MONAGAS
LICENCIATURA EN SERVICIO DE POLICIA
POLICIA SOCIALISTA DEL ESTADO MONAGAS
“Análisis del Proceso de Formación y Desarrollo Profesional del Oficial de Policía, en el Cuerpo de Policía del Estado Monagas, período 2014 - 2015”
Asesor: Participantes:
Abog. Alexander J. Cabello Z. Rodríguez M. Ana Y.
Comisionado (CPEM) C.I: 14.904.375
López A. Jesús R
Tutor Académico: C.I: 12.149.761
Profa. Livi Reinoza
Maturín, Febrero 2015[pic 3]
Tabla de Contenido
Pág.
Resumen | iii | |
Introducción | ………………………………… | 4 – 6 |
Planteamiento del Problema | ………………………………… | 7 – 12 |
Objetivos | ||
Objetivo General | ………………………………… | 12 |
Objetivos Específicos | ………………………………… | 13 |
Justificación | ………………………………… | 13, 14 |
MARCO TEÓRICO | ||
Administración Pública | ………………………………… | 14 – 18 |
La Organización | ………………………………… | 18 |
Proceso de Formación y Capacitación | ………………………………… | 19 – 20 |
Matriz FODA | ………………………………… | 21, 22 |
Cuerpos Policiales | ………………………………… | 23, 24 |
UNES | ………………………………… | 24 – 26 |
Fundamentos Teóricos Legales de la Función Policial en Venezuela | ………………………………… | 27 – 42 |
Marco Referencial | ………………………………… | 42 |
Reseña Histórica del Cuerpo de Policía del Estado Monagas | ………………………………… | 42 – 48 |
Estructura Organizativa del Cuerpo de Policía del Estado Monagas | ………………………………… | 51, 52 |
MODALIDADES METODOLOGICAS | ………………………………… | |
Modalidad Metodológica de Investigación | ………………………………… | 53 |
Tipos y Diseños de la Investigación | ………………………………… | 53, 54 |
Nivel de Investigación | ………………………………… | 54, 55 |
Unidades de Análisis | ………………………………… | 55 |
Población y Muestra | ………………………………… | 55 |
Técnicas de Recolección de Datos | ………………………………… | 56 |
EL ANALISIS E INTERPRETACION DE LA INFORMACION DEL CASO | ||
Proceso de Formación y Desarrollo Profesional Policial | ………………………………… | 56 – 65 |
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES | ………………………………… | 66, 67 |
Referencias Bibliográficas | ………………………………… | 68 – 70 |
Referencias Electrónicas | ………………………………… | 71, 72 |
[pic 4]
Tabla de Figuras
Pág. | ||
Figura N.1.- Organigrama de la Estructura Organizativa del Cuerpo de Policía del Estado Monagas | ………………………………… | 49 |
Figura N. 2.- Organigrama Modelo de un Cuerpo Policial | ………………………………… | 52 |
Figura N.3. Organigrama Estructural de la Oficina de Enlace de RR.HH | ………………………………… | 60 |
Figura N.4. Organigrama Estructural del Centro de Formación y Capacitación Policial | ………………………………… | 61 |
[pic 5]
Resumen
El interés de la presente investigación es diagnosticar la situación actual del proceso educativo, entendido como proceso de formación, capacitación y desarrollo profesional del oficial de policía, del Cuerpo de Policía del Estado Monagas, a través de un acercamiento a este fenómeno, considerándose como sistema abierto: interna (descripción del proceso en sí mismo) y externa (contexto normativo, tecnológico y económico que influyen en el proceso). De esta manera se pretende identificar cuáles son las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que presenta actualmente este fenómeno.
El presente estudio se basó en la modalidad de Estudio de Caso. Para ello se llevó a cabo una investigación del tipo exploratorio, con un diseño no experimental y de corte transversal, ya que se realizó en un tiempo específico. El enfoque del presente estudio responde a los postulados de la investigación cualitativa, ya que no se desarrollaron análisis estadísticos o matemáticos. El estudio es censal, es decir, se cubrió a toda la población, por tanto no existe muestra. La recolección de datos se realizó a través de revisión documental e interacción directa con los oficiales de cargos directivos de los órganos que ejecutan y tienen injerencia dentro del proceso educativo.
La herramienta de análisis fue la matriz FODA, lo cual permitió realizar el análisis cualitativo que fue complementado con la información teórica desarrollada en el Marco Teórico. Los resultados de la investigación permitieron cumplir con los objetivos, realizar el acercamiento al fenómeno, aproximar a su situación actual, generar recomendaciones a partir de lo analizado y generar conclusiones importantes acerca de la profesión policial.
[pic 6]
Introducción
La gran mayoría de las personas que participan en la labor policial están dedicadas a la causa de un servicio público honorable, competente y hacen gala sistemáticamente de altas normas de integridad personal y profesional en el desempeño de sus funciones, y aún serían más los que se comportan de este modo si recibiesen la formación y el apoyo institucional adecuados. Pero en todos los organismos de policía existe un elemento contaminado en cierto grado por el incumplimiento de estas altas normas de probidad y profesionalidad que caracterizan en general a la actividad policial.
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