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Aplicaciones del cálculo vectorial


Enviado por   •  17 de Febrero de 2019  •  Informes  •  625 Palabras (3 Páginas)  •  113 Visitas

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METODOLOGIA

El proyecto que se presenta nace como fruto del interés por aplicar conocimientos en temas visto en clase para ampliar y comprender las aplicaciones del cálculo vectorial; De esta forma se busca introducir el concepto de las integrales dobles superficies cuadricas, enfocada a la forma común de un resalto que es la mitad de un cilindro.

Paso 1

Realizar una breve introducción hacia los reductores y su uso en vías principales

Paso 2

Demostrar algunas desventajas generadas por los reductores de velocidad

Paso 3

Explicar conceptualmente las integrales dobles y el uso idóneo frente a este proyecto.

por medio de gráficos, análisis y procedimientos.

Paso 5

A partir de un semicilindro; figura comúnmente en un resalto, especificar su volumen gráfica y matemáticamente.

METODOLOGIA

El proyecto que se presenta nace como fruto del interés por aplicar conocimientos en temas visto en clase para ampliar y comprender las aplicaciones del cálculo vectorial; De esta forma se busca introducir el concepto de las integrales dobles superficies cuadricas, enfocada a la forma común de un resalto que es la mitad de un cilindro.

Paso 1

Realizar una breve introducción hacia los reductores y su uso en vías principales

Paso 2

Demostrar algunas desventajas generadas por los reductores de velocidad

Paso 3

Explicar conceptualmente las integrales dobles y el uso idóneo frente a este proyecto.

Paso 4

Implementar coordenadas polares y superficies cuadricas por medio de gráficos, análisis y procedimientos.

Paso 5

A partir de un semicilindro; figura comúnmente en un resalto, especificar su volumen gráfica y matemáticamente.

MARCO TEÓRICO

Reductores de velocidad

Son un tipo de Señalización vial vertical que se componen de una elevación, constituidos por elementos modulares de caucho natural vulcanizado, de color negro y reflectores amarillos. Son instalados en Zonas residenciales, zonas escolares, zonas urbanas, zonas de baja velocidad y tráfico pesados, paso de peatones, ciclistas, niños, etc.

Resaltando

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