ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Barinas el libre albedrio del ser humano y su relación con la criminologia


Enviado por   •  11 de Noviembre de 2019  •  Ensayos  •  790 Palabras (4 Páginas)  •  194 Visitas

Página 1 de 4

Universidad Nacional Experimenal

De los Llanos Occidentales

Ezequiel Zamora

Barinas

el libre albedrio del ser humano y su relación con la criminologia

prof                                                                                                         Bachiller

 M01                                                                                           Daliannys Tovar

2do Año de Derecho                                                                 C.I 29667752

Barinas, octubre de 2019

el libre albedrio del ser humano y su relación con la criminologia

Las teorías criminológicas explican el problema analizado, las causas del problema, sus relaciones con otros fenómenos, sus evoluciones, etc.  Estas teorías  deben ser sometidas a comprobación empírica en la propia realidad criminal, estos pretenden analizar e interpretar  la realidad delictiva a través de un conjunto de creencias sobre la delincuencia y sobre el funcionamiento general de la sociedad. Esto se puede entender como una “forma de pensar” dentro de la delincuencia para saber como realizar el análisis criminológico y cual es la perspectiva más apropiada para su estudio.En la criminología existen 3 paradigmas criminológicos (o tres “formas de pensar” sobre la delincuencia), las cuales son:  Libre albedrío, Paradigma científico, conflicto social.

La libertad inherente al ser humano como ente complejo, le concede capacidad de tomar decisiones por sí mismo; aunque también en variadas circunstancias es motivado por el engranaje inexplicable e inflexible de la causalidad,  realizandose una divición de amplio espectro entre los factores externos, que inciden en sus decisiones y su propia interioridad que lo presentan como dueño de su propia conducta. Esta  conducta es regida por el interior del sujeto a pesar de las múltiples fuerzas exógenas actuantes sobre éste, sintiéndose en plena libertad en la toma de decisiones, con la consecuente responsabilidad de lo actuado. Una educación sustentada en valores y normas, fortalecen el interior del individuo en dicha libertad de decisión, lo que implica repelencia hacia conductas antisociales, permitiéndole la resistencia en ambientes nocivos, que lo podrían influenciar fuertemente a convertirse en un “ser-antisocial”, es decir, desarrolla la capacidad racional de su propia conciencia en el ámbito de actuación con personalidades de fuerza dominante y posesiva.

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (3.8 Kb)   pdf (77.5 Kb)   docx (8.1 Kb)  
Leer 3 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com