COMPLEJIDAD AMBIENTAL

Propósito: Que los docentes desarrollen la habilidad para identificar e interrelacionar procesos ecosistémicos, económicos, sociales, políticos, culturales, tecnológicos, etc., presentes en un problema ambiental, con el fin de comprender la noción e importancia de un abordaje desde la complejidad de los fenómenos ambientales.

Vivimos en un planeta el cual ha tenido varios cambios trascendentales, los cuales han sido más destructivos a partir de la aparición del hombre. Los cambios más actuales han sido los más lamentables, por su grado de destrucción.

El hombre genera día a día problemas sociales, económicos y culturales, así como científicos, que causan una gran afectación en el ambiente. Este es el lugar donde vivimos, convivimos y cooperamos con los demás, que por su fragilidad es el espacio que necesariamente debemos conservar.

Enrique Left nos menciona una crisis ambiental que persiste en la actualidad. La crisis ambiental no es más que la contaminación que generamos en nuestro ambiente. Entiéndase contaminación total, en todos los aspectos de subsistencia del ser humano.

El hombre evoluciona con sus pensamientos y saberes, pero no reflexionamos hasta que benéfico puede ser esa evolución científica y tecnológica que vivimos. A veces el saber más no es un saber si no reflexionamos lo que sabemos.

Con las nuevas tecnologías al parecer destruimos y no construimos como se ha venido pensando. Los seres humanos creamos ciencia y tecnología para destruir el ambiente, pero no reflexionamos sobre el daño que estamos causando. Se crean computadoras con nuevos programas avanzados, más no sabemos que estos aparatos son desechables porque cada día surgen nuevos productos que sustituyen a otros, y cuando estos aparatos pasan a ser desperdicios u obsoletas, generan radioactividad que daña nuestro ambiente y nuestro cuerpo.

Al parecer el mundo gira sobre el entorno económico, todo se evalúa en monedas y billetes, que nos hacen dependientes de él hasta el grado de volvernos inútiles.

Esto es la era del terror de la habla Left, donde todo lo que se compra y vende tiene un fin, volver a las personas flojas e inútiles para beneficio de los más poderosos, lo cual genera el desinterés de la humanidad por el ambiente en el cual vive y se preocupa por lo que va a comprar el día de mañana.

Por tal motivo nuestros ojos debes estar fijos en formar una epistemología ambiental, el cual se define como el saber del ser para el cuidado de la naturaleza.

Esta epistemología es tan amplia de abarcar que es donde surge la complejidad ambiental que menciona Left, el cual es un trayecto para saber que es el ambiente.

El paradigma de la complejidad marca una nueva forma de interpretar la realidad y, por ende, un cambio en la manera de interpretar la dinámica de los sistemas ambientales, lo cual representa también un cambio en la forma de entender los desequilibrios ambientales que surgen de la interacción entre los componentes socio naturales que forman parte de estos sistemas, así como la búsqueda de soluciones para enfrentarlos.

Basándome en estas ideas integradores, la enseñanza y el aprendizaje requieren también de nuevos métodos de investigación y alternativas didácticas diferentes, que aborden los análisis de la dinámica ambiental en su sentido más amplio, desde una perspectiva integradora, que permita configurar la red de interacciones entre los procesos sociales y naturales, que caracterizan a estos sistemas complejos.

Este tipo de pensamiento complejo, fundamentado por Left y Morín, es una forma de pensamiento que involucra la conciencia del que piensa sobre lo que piensa y cómo lo piensa, por otra parte implica la conciencia del efecto que ese pensamiento imprime sobre la percepción de la realidad y su modificación.

Para adquirir la complejidad ambiental es indispensable el cambio de actitud en uno mismo, pensar diferente. Después de saber que quienes afectamos el ambiente somos nosotros mismos, los seres humanos, con nuestro egoísmo, deseos de poder, falta de ética y valores que se van perdiendo por las ideas mercadotécnicas de las grandes de empresas, que nos ciegan ante una realidad que cada día se deteriora más; y sabiendo todo esto debemos salir de nuestro caparazón, reconocer que el mundo es uno, la misma realidad es una y muy compleja, y en ella se ven inmiscuidas otras disciplinas sociales y naturales. Reconociendo esta actitud, podremos implementar acciones que tiendan a un mayor diálogo entre varias disciplinas, que se dirijan hacia un cambio curricular en el sistema educativo.

Los aportes de Morín sobre la complejidad nos permite explicar las relaciones de interdependencia y conectividad en los sistemas auto organizadores.

La importante contribución de Morín es haber integrado todas estas teorías que conforman

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