Caso Randock & Randock

En el caso Randock & Randock los medios de comunicación tuvieron dos funciones, la informativa al evidenciar el fraude y darle seguimiento a éste (gracias a la presión generada el gobierno reaccionó) y también persuadieron, para que la ciudadanía norteamericana entendiese lo poco ético y antimoral que es este tipo de prácticas corruptas. Pero también tenemos la otra cara de la moneda, los medios electrónicos y el servicio postal sirvió como parte de la red de manipulación y corrupción para facilitar la compra de títulos universitarios.

Tal vez éste sea uno de los casos más mediatizados relacionado con fraudes académicos, pero también es una realidad que nos afecta a todos como miembros de la comunidad universitaria, las prácticas antiéticas cada día son más frecuentes, la corrupción e impunidad nos llevan al borde de colapsos sociales, el problema es que, dichas prácticas son aprendidas y replicadas, haciéndonos estar en el vórtice del abismo. Según la teoría del aprendizaje social, nosotros vamos aprendiendo nuevas conductas según cual sea nuestro entorno, si se ven consecuencias deseables y positivas en la conducta observada (en este caso, evitarte esfuerzo y grandes deudas en créditos universitarios) se replican por las personas del entorno, se imitan y toman como propias.

Apelando a la teoría de la influencia social, la cual, dice que mediante la persuasión se influye en el comportamiento y las actitudes de las personas, nosotros creemos que toda esta revolución mediática que se hizo alrededor del caso podría ser producente para la ciudadanía, no sólo estadounidense, sino mundial, ya qué se reforzó el valor de la educación y fue una constante comparativa entre los procesos no éticos que un puñado de personas tuvieron y los valores que siempre han representado al pueblo de América del Norte, como la cultura de la honestidad y el esfuerzo.

Ahora, también en base a la Teoría de la influencia social, tenemos como algo relevante la conformidad social, estudiada por Salomón Asch ( y vaya que nos ha afectado a lo largo de la historia), la cual consiste en el cambio de actitudes y comportamientos de las personas para cumplir las normas grupales, es decir, adaptarse al grupo, dándose a lo que en palabras de Asch, es una “distorsión de la realidad”, que, en sí es la aceptación de algo incorrecto por parte de los miembros de un grupo, dado qué los demás también lo hicieron. Prueba de ello en éste caso son los 14 miembros del departamento de bomberos que compraron su título universitario, con la lógica de “si uno lo hace, los demás también podemos hacerlo” formando un quebrantamiento social, el cual también lleva a una desvalorización generalizada.

Y bien, agregando más información tenemos la investigación aportada por Cialdini, la cual habla de las normas descriptivas, es decir, tú haces lo que los demás hacen sin cuestionarlo, es por ello que la manipulación utilizada por los defraudadores seguramente sugería, ya que demás personas están comprando su título universitario, tu también deberías de hacerlo.

Nosotros concluimos que, como hemos visto en anteriores casos, y según lo aprendido por las teorías del aprendizaje social y de la influencia social; el castigar los crímenes como el caso Randock & Randock y que los medios de comunicación masiva lo exigieran, genera un cambio en la opinión pública, y por ende, un cambio dentro de cada miembro de la comunidad, haciendo que entremos en procesos de revalorización y estimulación de la moral. La concientización de los problemas sociales es el primer paso para generar cambios, un mundo diferente no puede ser construido por personas indiferentes.

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