Construyendo canales de comunicación entre el Secretario de Educación Pública y los Consejos Técnicos Escolares
Enviado por cortez68 • 5 de Octubre de 2020 • Documentos de Investigación • 887 Palabras (4 Páginas) • 127 Visitas
SECTOR EDUCATIVO 3 ZONA ESCOLAR N° 13
CUADRO OPERATIVO
FASE ORDINARIA PRIMERA SESION. CICLO ESCOLAR 2019 – 2020
TEMA: Construyendo canales de comunicación entre el Secretario de Educación Pública y los Consejos Técnicos Escolares.
PROPOSITOS:
1.- Que el docente conozca la nueva organización de las sesiones del Consejo Técnico Escolar, con la finalidad de trabajar en favor del máximo logro de los aprendizajes de las NNA y considere las implicaciones que esto tiene.
2.- Genere propuestas para la atención de las NNA que requieren apoyo educativo, a partir de la información del diagnóstico y de las encuestas o entrevistas aplicadas a las NNA y a sus padres o tutores.
3.- Revise y consolide su PEMC y haga los ajustes o modificaciones necesarias para hacer efectivo el cambio que está en marcha en su escuela y dé a conocer el programa a su comunidad.
PRODUCTOS:
1.-Propuesta de cambios en su práctica educativa para atender a las NNA que requieren apoyo.
2.-Versión final de su Programa Escolar de Mejora Continua.
Sede: Escuela Secundaria General “Octavio Paz” Clave: ES-354-229 C.C.T 15DES0350X
Fecha: 04 de octubre de 2019 Horario: 07:30 a 14:00 Horas.
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Horario | Tema | Actividades | Responsable | Tiempo | Materiales | Productos |
Registro de asistencia | Todos los Docentes se registran | Director Subdirector | 15 min. | Lista de asistencia | ||
Encuadre | Bienvenida, introducción, propósitos materiales y productos | Director | 15 min. | Proyector y laptop guía de CTE | ||
Construyendo canales de comunicación | Observación y análisis del mensaje del secretario de educación publica | Directivos. Docentes. | 30 min. | Video, Proyector, laptop. | ||
Pausa Activa | 5 min | |||||
Organización del Consejo Técnico Escolar 2019-2020 | -Revisión de la información acerca de la disposición de la nueva organización de los cte. -Intercambio de comentarios y opiniones sobre las implicaciones para el desarrollo de las sesiones del cte. | Director Docentes | 60 min. | Proyector laptop, Guia CTE, cuadros | ||
Perfeccionar el PEMC con las evaluaciones diagnosticas | -Analizar las evaluaciones diagnosticas de sus grupos y SisAT. -Identificar los NNA que requieren apoyo educativo y de la situación de sus grupos que les permitan generar nuevas prácticas para su atención. Video Efecto Pigmalión. | Director Docentes | 60 min. | Proyector, Resultados SisAT, Guía de CTE Video | -Propuesta de cambios en su práctica educativa para atender a las NNA que requieren apoyo. -Relación de NNA que requieren apoyo educativo | |
Pausa activa | 5 min | |||||
RECESO 10:30 A 11:00 HRS. | ||||||
El cambio educativo que está en marcha en nuestra escuela. | -Proyección del video el secreto de lo grande está en lo pequeño. -Realizar los ajustes a los objetivos, metas, y acciones de su PEMC. | Directivos Docentes | 120 min. | Proyector, Video, | -Ajustes del PEMC. -Versión final de su Programa Escolar de Mejora Continua. | |
Video. Te sientes Infeliz | Directivos Docentes | 15 | Proyector, Video, | |||
Asuntos generales | -Compromisos | 15 min. |
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