Cuales son los Modelos educativos basados en la enseñanza y en el aprendizaje
Enviado por anaalejandra1604 • 23 de Enero de 2018 • Resúmenes • 728 Palabras (3 Páginas) • 307 Visitas
Nombre: Alejandra Salcedo
Modelos Educativos basados en la enseñanza y el aprendizaje
Introducción:
“El aprendizaje puede realizarlo uno mismo; se produce dentro de cada uno. La enseñanza, por el contrario, se produce, por lo general, estando presente por lo menos una persona más; no es algo que ocurra dentro de la cabeza de un solo individuo. (...) El aprendizaje implica la adquisición de algo; la enseñanza implica dar algo. (...) Hay, aquí, dos clases radicalmente diferentes de fenómenos” (Gary Fenstermacher, 1998)
La sociedad está en continuo cambio y cada vez son más las exigencias o lo que se espera de un profesional, por ello es importante hacer un análisis sobre los procesos de enseñanza- aprendizaje que se imparten y descubrir cuál es el más idóneo.
Existen diferentes modelos educativos los cuales se caracterizan por sus respectivas metodologías, principios, contenidos, propósitos, secuencias y roles tanto del docente como del estudiante, es así que uno de los modelos se centra en la enseñanza donde el actor principal es el profesor y la clase se convierte en una transmisión solo de conocimientos a través de la memorización.
El otro modelo se centra en el aprendizaje del estudiante, que adquiera y desarrolle ciertas habilidades y competencias que le permitan desenvolverse en el campo laboral de forma crítica, creativa e innovadora, para ello este modelo plantea que es necesario que el estudiante sea quien investigue y sea el creador de su conocimiento y el docente sea únicamente su guía.
A continuación, se presenta un cuadro comparativo del modelo centrado en la enseñanza y el modelo centrado en el aprendizaje:
Aspectos | Modelo centrado en la enseñanza | Modelo centrado en el aprendizaje |
Contexto social | Transición entre sociedad feudal y sociedad burguesa. Se educa para cubrir las necesidades de la producción capitalista. | La ciencia especialmente la Psicología, reconoce que para el aprendizaje es necesario tener en cuenta al ser que aprende. |
Autores | Lancaster. | Piaget, Ausubel, Bruner, Gagné y Vygotsky. |
Principios | El estudiante debe moldearse de acuerdo a las buenas costumbres, para que pueda insertarse en la sociedad. |
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Rol del docente |
| Preparador de las actividades y experiencias para los estudiantes. |
Rol del estudiante |
| Actor y evaluador de su aprendizaje. |
Propósitos | Moldear el comportamiento del estudiante según el ideal adulto. | Formar para la vida. |
Contenidos |
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Secuencia | Sucesión acumulativa y cuantitativa (lineal o cronológica) de informaciones de semejante nivel de abstracción y complejidad. |
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Metodología |
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Recursos |
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Evaluación |
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