De donde salieron las escuelas. Educación surge de la práctica de culto y gobierno

¿De dónde salieron las escuelas?

Surge de las instituciones especializadas, fundamentada en evidencias arqueológicas y modernas, pinturas de animales prehistóricos.

Educación surge de la práctica de culto y gobierno,

Templos fueron las más antiguos donde los sacerdotes eran los eran los especializados. Los chamanes y sacerdotes constituyen el eje del desarrollo de maestros, escuelas y la evolución del hombre. Surgen las especialidades.

Aparece el aula (Sumeria, Albergor) origen del conocimiento sistemático.

Platón y Aristóteles, dejaron perdurables registros del aula y la escuela.

Las escuelas ateneas eras aprendices de un programa educativo, descansando el entrenamiento militar, era tutelar, con relaciones interpersonales.

Comienza la instrucción por grupo, escuelas de medicina y filosofía. Escuelas intermedias se basan en contratos y un gripo de padres, para instruir a los hijos en la adolescencia en un periodo de tres o cuatro años.

Los sofilistas fueron los primeros maestros por conocimiento escrito y su objetivo, hacer sus alumnos brillantes.

Siglo de Oro Grecia

Se esparcen por todo el viejo mundo los sistemas escolares proféticos. La organización, currículum y agrupamiento de los estudiantes por edades.

Centros patrocinados por familias griegas y sistemas públicos mantener una tradición helénica. La importancia de la escuela para nosotros radica en su papel preservar un sistema de valores que pierden peligro.

En Europa Occidental la fama y un poco de cultura de la Antigua Grecia hasta la época del Renacimiento, caída de Roma se dio la unión con la religión.

Los Jesuitas revivieron los principios de la educación, entendía como preparación, en el siglo XVI extendieron un currículum y método educativo para preparar hombres para una vida preceptivos y riesgos sin precedentes.

La inseguridad de la iglesia dio un amplio crecimiento del sistema de escuelas, que era un medio para preservar un conjunto de valores. Surge un gran acontecimiento en la escala se establecieron universidades medievales.

Las universidades de Bolonia, Salerno y París, se dedicaron al desarrollo y propagación del conocimiento.

La Revolución Industrial, suministró la última condición necesaria para la rápida proliferación de las escuelas, proporcionó medios y la razón secular para la expresión del alfabetismo.

El crecimiento cuantitativo de la escuela surge el sistema escolar y aparece el estado-nación.

Estados Unidos Federales primeras escuelas públicas.

Los sistemas escolares integrados se desarrollan en Francia y Prusia.

Sistema escolar Germánico tenía un currículum común diseñado para cubrir las necesidades militares, políticas y laborales de la nación.

Tercer aspecto una profesión magisterial jerárquicamente organizada y el aspecto más importante fue la filosofía de la educación. Su objetivo era producir una ciudadanía cortada según el patrón de las especificaciones de los arquitectos de estado – nación.

Estados Unidos las escuelas eran necesarias para la asistencia, vieron en la educación inicial un medio para equipar a los hombres con lo necesario para describir sus creencias y forjar sus instituciones.

Otras era el medio de moldear a los hombres según los requerimientos de los fines sociales y las instituciones albergaban la promesa de igualdad de oportunidades.

En la actualidad el sistema escolar promete acceso universal a las mercancías tecnológicas misma que libera al hombre tener que ganarse el pan con sudor de su frente.

Las instituciones modernas las escuelas preparan especializados dentro de instituciones, especializadas dentro de instituciones seleccionando y moldeándolos tanto en términos de habilidades como de valores, acostumbra a los hombres a aceptar una única jerarquía integral compuesta por el poder y el privilegio.

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