¿de donde salieron las escuelas?

¿De dónde salieron las escuelas?

Introducción

En el presente texto se menciona el origen de las escuelas públicas, del mismo modo el cómo ha ido evolucionando con el pasar de los años resaltando el cómo ha influido la iglesia en el control de la educación, el como la impartían y las ideologías y prioridades que tenían para impartir sus clases dentro de sus templos por los sacerdotes especializados. Al igual la intervención que tuvo el estado moderno con la iglesia y vino  a reformar la educación para impartirla del modo actual, con un nivel educativo más alto.  Las primeras clases fueron: lectura, escritura, contabilidad, matemáticas, astronomía, química, música, pintura y poesía. Así mismo se menciona el funcionamiento del a escuela en países tales como Francia, Inglaterra, Alemania y Estados Unidos, en el que en Alemania se enfocaban en una educación militar, política y laboral para la nación, diferente a estados unidos en donde ellos se enfocaron en una educación universal, es decir, una educación para todos en la que compartían orígenes, valores y fe.

Desarrollo

La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno, siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes. Los chamanes y los sacerdotes constituyen por tanto el eje no solo del desarrollo de los maestros y las escuelas sino también de la evolución del hombre. Se ha establecido con bastante claridad que no solo la escritura, sino también la contaduría y las matemáticas, la astronomía y la química, la música, la pintura y la poesía tuvieron su desarrollo inicial en el atrio de los templos. La primera enseñanza formalizada de estas artes se lleva a cabo con un tipo de enseñanza maestro/aprendiz, debió existir un tipo de enseñanza entre personas iguales, en la que un individuo compartía sus descubrimientos o adelantos con otros individuos, he ahí en el origen mismo del conocimiento sistemático.

La educación hace su primera aparición en un aula sumeria construida para albergar a unos treinta niños, el descubrimiento de la misma ha hecho especular que el tamaño modelo de la clase moderna se puede haber basado en las limitaciones sumerias fuera de ladrillos o arquitectos.

Las primeras escuelas de la Atenas clásica eran muy modernas, ponía énfasis en el entrenamiento militar, la gimnasia, la música y la poesía, la escritura, lectura y aritmética. Esta educación ateniense era tutelar. Aunque los alumnos comenzaron a superar numéricamente a los maestros, la instrucción por grupos comenzó a reemplazar gradualmente a las relaciones tutelares.  Estas escuelas estaban dirigidas por filósofos sofistas, los cuales, estos primeros modelos de escuelas intermedias se basaban en contratos entre maestros y un grupo de padres, con el fin de instruir a los hijos durante un periodo de la adolescencia de tres o cuatro años. Los sofistas fueron los primeros maestros pagados de los que se tiene conocimiento por escrito y el objetivo era hacer de sus alumnos brillantes hombres públicos y comerciantes. Primero los niños aprendían a leer, escribir y contar; luego se les enseñaba gimnasia, música, clásicos literarios, geometría y ciencia.

Los romanos adoptaron la escuela helénica y con algunas modificaciones mínimas, la emplearon para educar a su propia elite. La caída de roma resulto en una unión de educación y religión que habría de durar mil años. Las instituciones educativas fueron las escuelas de las catedrales y los monasterios.

Los jesuitas revivieron el principio de la educación entendida como preparación. Los jesuitas elaboraron un currículo y un método educativo diseñado deliberadamente para preparar a los hombres no solo con vistas a una vida común y corriente sino para una vida de perspectivas y riesgos sin precedentes. Las universidades de Bolonia, Salerno y Paris, junto a sus contrapartidas en el mundo musulmán,  fueron las primeras instituciones dedicadas principalmente al desarrollo y la propagación del conocimiento. También fueron, los antecesores de las universidades modernas y del más alto nivel de los actuales niveles escolares.

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