Desigualdad Y Cambio Social

SOSC. 1030

Desigualdad y Cambio Social

Preguntas:

➢ Unidad Vlll: Estratificación y Movilidad Social (texto: capítulo 9)

1. Distingue entre los siguientes temas de estratificación social: esclavitud, casta, feudos y las clases sociales (incluya clase alta, baja, clase media y clase trabajadora).

La forma más extrema de la desigualdad social legalizada para individuos y grupos es la esclavitud. Lo que distingue a este sistema opresivo de la estratificación es que los individuos esclavizados pertenecen a otras personas, que tratan a estos seres humanos como propiedad, como si se tratara de animales domésticos o enseres eléctricos.

La palabra casta viene derivada del indio pero la palabra es portugués y significa “raza”. Son jerarquías hereditarias, generalmente determinadas por la religión, que tienden a ser fijas e inamovibles. La pertenencia a una casta es un estatus atribuido (al nacer, los niños asumen automáticamente la misma posición que sus padres). Cada casta está muy bien definida y se espera que los miembros se casen dentro de la misma casta.

Sistema feudal, o feudalismo, se exigía a los campesinos que trabajaran la tierra que los nobles les alquilaban a cambio de protección militar y otros servicios. La base del sistema era la propiedad de tierra por parte de los nobles, que era fundamental para mantener su estatus superior y privilegiado.

Un sistema de clases es una jerarquía social basada principalmente en la posición económica en la cual las características obtenidas pueden influir en la movilidad social. En contraste con los sistemas de la esclavitud y las castas, los límites entre las clases no están claramente definidos y se puede pasar de un estrato, o nivel, de la sociedad a otro. Clases alta y baja Rossides afirma que aproximadamente de 1 a 2 por ciento de la población de Estados Unidos es de clase alta. Este grupo está limitado a los adinerados. La clase baja, que consta aproximadamente de 20 a 25 por ciento de la población, está formada en desigual proporción por negros, hispanos, madres solteras con hijos a cargo, y personas que no pueden encontrar un trabajo regular. Esta clase carece de riqueza e ingresos y es demasiado débil políticamente para ejercer un poder significativo. La clase media-alta, entre 10 y 15 por ciento de la población, incluye profesionales como médicos, abogados y arquitectos. La clase media baja, entre 30 a 35 por ciento de la población, incluye profesionales menos ricos como maestros y enfermeras, propietarios de pequeñas empresas y un número considerable de empleados de oficina. la clase trabajadora, de 40 a 45 por ciento de la población, como personas que tienen trabajos manuales u operarios. Ciertos miembros de esta clase, como los electricistas, pueden tener ingresos mayores que la gente de la clase media-baja.

2. Describa la relación entre estatus atribuido y estatus adquirido y los sistemas de estratificación.

El estatus atribuido es la posición que la sociedad asigna a una persona sin tener en cuenta las características o los talentos únicos de dicha persona. En contraste, el estatus adquirido es la posición social que logra una persona generalmente mediante su propio esfuerzo. La estratificación social produce inevitablemente la desigualdad social, ya que hay ciertos grupos de personas que se clasifican más altos en las clasificaciones sociales, estas controlan recursos, ejercen poder y reciben un trato especial.

3. Identifique varios de los factores que han contribuido a la reducción de la clase media.

a. Desaparición de oportunidades para las personas con poca educación.

b. La competencia global y los rápidos avances en la tecnología.

c. Dependencia creciente de la mano de obra temporera.

d. El surgimiento de industrias en crecimiento y puestos de trabajo no sindicalizados, como restaurantes de comida rápida.

4. Discuta las perspectivas sociológicas de la estratificación.

Perspectivas macrosociológicas

a. Perspectivas de Marx sobre la diferencia de clase en el capitalismo: burguesía y proletariado (análisis microsociológico→ conciencia de clase, falsa conciencia).

• Capitalismo: un sistema económico en el que los medios de producción están concentrados en gran parte en empresas privadas y el incentivo principal de la actividad económica es la acumulación de ganancias.

• Burguesía, o clase capitalista: posee los medios de producción, como fábricas y maquinaria.

• Proletariado es la clase trabajadora.

• Conciencia de clase: una conciencia subjetiva de intereses creados comunes y la necesidad de la acción política colectiva para producir un cambio social.

• Falsa conciencia, o una actitud de los miembros de una clase que no refleja fielmente su posición objetiva.

b. Perspectivas de Weber sobre la estratificación, incluye tres componentes: clase, grupo de estatus y poder

Weber usó el término clase para referirse a un grupo de personas que tienen un nivel similar de riqueza e ingresos.

Grupo de estatus para referirse a las personas que tienen el mismo prestigio o estilo de vida.

Poder es la capacidad de ejercer la propia voluntad sobre los otros.

Perspectivas marosociológicas

c. Perspectiva interaccionista- interaccionistas y economistas interesados el impacto de la clase social en el estilo de vida de una persona, defina según Veblen: consumo ostentoso y ocio ostensible.

Según el sociólogo T. Veblen consumo ostentoso es el consumo cuya única finalidad consiste en demostrar que se tiene suficiente dinero para comprar cosas caras, no importando la utilidad que tenga lo que se compra, la necesidad que se pretende cubrir e incluso el buen gusto, pues lo que realmente interesa es diferenciarse de los que no pueden comprar estos objetos.

En el ocio ostensible su influencia por fuerzas económicas u otras características del proceso emulativo hacer a los hombres industriosos y frugales. Este resultado se produce en realidad, hasta cierto punto, por lo que se refiere a las clases inferiores, cuyo medio ordinario de adquirir bienes es el trabajo productivo.

Perspectivas

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