EDUCACIÒN SEXUAL INTEGRAL
Enviado por maria poinsot • 9 de Julio de 2019 • Trabajos • 356 Palabras (2 Páginas) • 144 Visitas
EDUCACIÒN SEXUAL INTEGRAL
En el Nivel Inicial la ESI, es un espacio de enseñanza-aprendizaje que promueve hábitos del cuidado del cuerpo, el reconocimiento de la intimidad propia y ajena, la expresión de afecto, el respeto por las necesidades del otro y las relaciones interpersonales.
No solo abraca la genitalidad, sino la integridad emocional y psicológica.
A lo largo de una secuencia didáctica para salas de 5 años se abordaran contenidos relacionados con el conocimiento y cuidado del cuerpo, la identificación y valoración de las diferencias entre mujeres y varones y la autoprotección.
Actividad Nº 1. “Siluetas para conocernos mejor”
Se organiza grupos por mesas. Los niños y las niñas se representaran gráficamente, cada uno cuenta cómo se dibujó y da explicaciones sobre las características de su esbozo. Estos dibujos se utilizaran para que cada uno identifique su ubicación en el perchero. Con masa de sal, los niños y niñas realizaran representaciones en cuadros. Posteriormente, se conformaran pequeños grupos de cuatro, se le entrega un papel afiche a cada grupo con la consigna de dibujar la silueta de una amiga o amigo. Luego, se les pide que dibujen sobre ella las partes externas del cuerpo del amigo o amiga representado (ojos, ombligo, genitales, etcétera).
Actividad Nº 2. “¡Vivan las diferencias!”
En ronda, observaran las láminas donde se encuentran un niño y una niña desnudos. Ellos nombraran las partes de su cuerpo, las partes íntimas con diferentes apodos. Se trabajaran los diferentes conceptos científicos y se hará una reflexión sobre el cuidado que debemos tener. Se presentaran muñecos sexuados y rompecabezas del cuerpo, habilitando un espacio lúdico donde los niños y las niñas puedan recuperar lo trabajado.
Actividad Nº 3. “Me quiero como soy”
La propuesta se inicia con la escucha de la canción "Me miro en el espejo", de Hugo Midón y Carlos Gianni, parados en ronda, acompañando la canción con movimientos y gestos según la letra. Se habilitará un espacio donde los niños y las niñas puedan expresar sus ideas, sus opiniones y formular diferentes preguntas. Se pondrá mucho énfasis en que cada niño es “único e irrepetible”, que su cuerpo es algo muy valioso que debe ser cuidado y protegido.
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