EDUCACION EN LA GLOBALZIACION

Educación(es) en la(s) Globalización(es) I

(Síntesis Cap. III)

Gustavo Adolfo Malagón Barragán

(35.88.12)

Docente: María Stella Caycedo

(Fundamentos de economía)

Universidad Cooperativa De Colombia

(Facultad Admón. Empresas)

Ibagué-Tolima

2013

CONTENIDO

1. INTRODUCCION…………………..………………………………………............... Pag.3

2. III. BALANCE LATINOAMERICANO DE LA

GLOBALIZACION EN LA EDUCACION……………………………………………Pag.4

3. FICHA TECNICA………………………………………………………………………..Pag.5

INTRODUCCIÓN

Este libro me pareció muy interesante ya que nos habla de un tema que abarca en muchos aspectos, como la educación, la producción, entre otras… donde cambian muchas cosas también por el progreso tecnológico, como la clase obrera, ya que se han acostumbrado a realizar su labor tradicionalmente, y la cual llegan estas tecnología, remplazándolos en el caso de la producción. En la educación se dice que debe ocuparse no solo de la técnica, sino también de la tecnología, no solo que se vea como un dominio, sino ante todo como cultura, ya que es necesario reconocer la racionalidad que enmarca la comprensión de los aparatos tecnológicos, Otra cosa que nos dice es la falta de pertenencia que tenemos, Digo falta de pertenencia ya que como hemos visto, tenemos en nuestro hogares objetos que no fueron hechos en Colombia, sino en otros países, esto se debe a que buscamos economía. Y las empresas que vienen a vender a nuestro país de otro, son las tan mencionadas multinacionales.

Balance latinoamericano de la globalización en la educación

Este capítulo inicia con un tema llamado sueños de cambio en América latina, se dice que se caracterizo en la década de los 90’ por tener un gran optimismo educativo la cual estuvo basado en tres hechos que son: (a). necesidades de globalización basadas en el conocimiento, (b). modernización de aparatos educativos y (3). Profesionalización docente. Este tema también abarca tres subtemas que son:

1. Retorica globalizada

se dio en los primeros años de la década de los 80’ la cual se fue dando una idea clara de adecuar los sistemas educativos, que estuvieran centrados al nuevo mundo donde se ve la tecnología y el conocimiento, también habla de la doble pobreza que consiste en que las personas nacen socio-económicamente mal y estudian en escuelas de mala calidad de conocimiento.

2. Refundación educativa

Se dice que en la década de los 90’ se creó el proyecto principal para las reformas educativas en América latina y el Caribe (PRELAC), también hubo un cambio que sorprendió a los países del mundo más que todo a los países latinoamericanos ya que se transformaron los sistemas educativos con la asesoría del banco mundial.

3. Profesionalización docente

Es donde aparece la configuración profesional que debe tener en si un saber específico y una pedagogía que apoya el saber disciplinario

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