EJEMPLO DE PROPUESTA PARA DESARROLLAR HÁBITOS SALUDABLES
Enviado por sergiopintado99 • 14 de Marzo de 2021 • Trabajos • 852 Palabras (4 Páginas) • 158 Visitas
ENSEÑANZA APRENDIZAJE MEDIO NATURAL 1144 BLOQUE I SER HUMANO Y SALUD
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EJEMPLO DE PROPUESTA PARA DESARROLLAR HÁBITOS SALUDABLES
NUESTRA PROPUESTA se concreta en una secuencia organizada de actividades distribuida en las siguientes etapas:
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Ejemplo de propuesta para 2º ciclo de Primaria.
MANOS LIMPIAS!!!! PELO LIMPIO!!! UÑAS LIMPIAS!!! ..........
La piel intacta es una barrera que evita la penetración al interior del cuerpo de gérmenes patógenos. En ella se encuentran las glándulas sudoríparas que vierten al exterior una cantidad variable de sudor y las glándulas sebáceas, que segregan una materia grasa que la impermeabiliza a la vez que la lubrifica dándole flexibilidad al cabello.
Si a estos productos de secreción se unen los restos de epidermis (que se encuentra en continua descamación) y el polvo ambiental, se constituyen en un buen medio de cultivo para el desarrollo de bacterias y hongos que pueden causar dermopatías y otras enfermedades.
La ducha diaria permite eliminar el sudor y las células muertas de la piel así como, sobre todo, las bacterias que proliferan en este medio, prestando especial atención a las axilas, pliegues de las ingles y región perigenital.
Con la limpieza del cuerpo no sólo se elimina la suciedad y el olor sino que además favorece la transpiración y evita el riesgo de infecciones, sin olvidar que la ducha diaria es una pauta social que nos permite sentirnos mejor al ser mejor aceptados por el grupo.
El cuero cabelludo y el cabello requieren una atención especial, no sólo por la abundante secreción y descamación que tiene el cuero cabelludo que junto al viento y al polvo provocan suciedad y mal olor sino también por la facilidad de transmisión de las epidemias de piojos.
Actividad. Junto a tus compañeros de grupo concreta en actividades la propuesta ¡¡POSTURA CORRECTA!!
Siguiendo el esquema general es necesario distinguir entre el trabajo del profesor (lo que haremos nosotros) y el trabajo de los alumnos (lo que esperamos que hagan los niños y niñas de Primaria).
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