EL ADECUADO PROCESO DE INTERCULTURALIZACIÓN EN EL PERÚ

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

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COMENTARIO CRÍTICO

INTEGRANTES:

• FLORES MORI MILAGROS STEFANY
• GUZMAN AVALOS MARY CARMEN
• JULCA GARRIDO HANNA CAROLINA
• RIOS GONZALES JOSEPH LUIS

CICLO:

III

DOCENTE:

HILMA ROSA GUTIERREZ ALARCÓN

EXPERIENCIA CURRICULAR:

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

TRUJILLO – PERÚ

2020

INTRODUCCIÓN

La interculturalidad constituye un componente central, que se encuentra dentro de nuestra estructura social, y su práctica sin duda, contribuirá a potenciar el valor social de los indígenas. Asimismo, permitirá encauzar a nuestros pueblos hacia una coexistencia de respeto mutuo, de reconocimiento y de comunicación de doble vía; eliminando conflictos y creando nuevos espacios de los que haceres políticos, económicos y sociales que faciliten el desarrollo sostenido en el mundo actual, globalizante, de constantes cambios.

En la actualidad, la interculturalidad como proceso de interacción social se dinamiza y se operativita cada vez más como una necesidad en la sociedad moderna globalizante, donde coexisten pueblos con diferentes lenguas y culturas en diferentes ecosistemas.

Entonces la interculturalidad es un desafío de sociedades multiculturales, como la del Perú, donde se debe impulsar procesos de intercambio, mediante acuerdos y consensos sociales, políticos; y comunicativos que permitan construir: espacios de encuentro y dialogo; alianza entre seres y saberes, sentido y practicas distintas; plantear objetivos comunes.

En el Perú, ¿se aplica adecuadamente el proceso de la interculturalidad?

EL ADECUADO PROCESO DE INTERCULTURALIZACIÓN EN EL PERÚ

La interculturalidad se refiere a la existencia e interacción de múltiples culturas y la posibilidad de expresiones culturales compartidas, a través del diálogo y el respeto mutuo; siendo la horizontalidad la característica fundamental, es decir, ningún grupo cultural es superior a otro, así se promueve la igualdad, la integración y la convivencia armónica entre ellas.

El Perú es un país pluricultural y plurilingüe. De acuerdo a cifras oficiales existen más de 4 millones de personas indígenas en el Perú: 83.11% quechuas, 10.92% aimaras, 1.67% ashánincas y 4.31% miembros de pueblos indígenas amazónicos.

Existen diversos sectores de la población que se encuentran en desventaja, ya sea por su ubicación geográfica o por poseer una lengua materna diferente al castellano.

El Estado ha llegado a comprender que, sin promover el uso de los idiomas en la población, es mucho más complicado reafirmar las identidades de los pueblos indígenas. Esta acción no es de total eficiencia para que haya un reconocimiento masivo de estos pueblos que muchas veces son marginados por esta entidad. Desde nuestra perspectiva, son los gobiernos regionales, locales y comunales, los que deben promover e implementar políticas públicas en los pueblos indígenas; ya que las culturas necesitan la afirmación de sus derechos desde los espacios institucionales más cerca a sus necesidades para un mejor desarrollo.

Además, el Estado solo se centra en la interculturalidad de manera teórica en la educación, más no fomenta su práctica. Por lo cual, muchas personas llegan a adoptar un concepto erróneo de la interculturalidad. Proponemos que esta se debería fomentar, también, en el ámbito económico, social y político mediante la teoría y la práctica.

Para que se realice un adecuado proceso de interculturalidad debe cumplirse lo siguiente: poseer una visión dinámica de las culturas, es decir, no cerrarse a conocer otras culturas con diferentes ideologías; desarrollo de la comunicación, como base principal para mantener y fortalecer las relaciones intrapersonales; la construcción de una ciudadanía basada en la igualdad de derechos.

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