EL USO EXCESIVO DE LAS REDES SOCIALES

EL USO EXCESIVO DE LAS REDES SOCIALES

EL EXCESO EN EL USO DE LAS REDES SOCIALES EN LOS ALUMNOS DE NIVEL SECUNDARIA, CELAYA GTO.

GUADALUPE CANTERO ROMERO

GUADALUPE.CANTEROR@ALUMNOS.SABES.EDU.MX ,

GABRIELA ESTRADA VELÁZQUEZ

GABRIELA.ESTRADAV1@ALUMNOS.SABES.EDU.MX

MIGUEL ÁNGEL SOTO CALIXTO

MIGUEL.SOTOC1@ALUMNOS.SABES.EDU.MX

 (FEBRERO 2019)

UNIVERSIDAD INTERACTIVA Y A DISTANCIA DEL ESTADO DE GUANAJUATO

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DESARROLLO DE NEGOCIOS

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

Actualmente vivimos en una época marcada por diversos  cambios a gran escala, de los cuales los más importantes influyen la vida que hoy  tenemos: los cambios en las áreas de la informática y de los medios de comunicación; pero sin lugar a duda, el fenómeno que más se ha hecho notar son las Redes Sociales.

En nuestra sociedad las nuevas tecnologías nos han estado planteado retos en el modo de educar a los estudiantes actuales, en la adolescencia los jóvenes muestran ya su impacto en su actitud en las aulas.

Los estudiantes de educación Secundaria son una generación que ha sido enseñada  culturalmente en contacto permanente con variadas tecnologías audiovisuales e informáticas. Para ellos es algo cotidiano acceder a múltiples páginas y redes sociales, saltar sus tareas para decidir escribir sus trabajos de clase en un pc, laptop,  llamar y recibir mensajes a través de celulares, navegar por Internet en busca de información, y comunicarse con sus amigos  a través de un chat. Dicho de otro modo, los alumnos de secundaria son usuarios de numerosas y diversas tecnologías, siendo éstas un elemento familiar y cotidiano de su vida, y hasta cierto punto, indispensables.

Por lo tanto el interés de analizar el uso de las redes sociales en los estudiantes de secundaria en Celaya, surge a raíz de la observación y especulaciones que se han hecho alrededor de este tema. Se ha supuesto que todos los jóvenes de secundaria las utilizan, y muchas veces son por ratos de ocio y en pocas ocasiones para sus actividades académicas.

Por esta razón, resulta importante la INVESTIGACIÓN mencionada anteriormente y  poder  explorar el uso de las redes sociales y de qué manera influencian en el comportamiento de las personas especialmente en los jóvenes que estudian la secundaria, en este caso en la ciudad de Celaya.

Este proyecto es resultado de una investigación realizada por los estudiantes de la carrera de  Lic. En administración y Desarrollo de Negocios del centro universitario interactivo y a distancia del estado de Guanajuato. (Plantel Celaya).

DELIMITACIÓN

Nuestra investigación  se llevara a cabo en algunas secundarias de la ciudad de Celaya, se conocerá el cómo influyen las redes sociales en los estudiantes, cuál es su comportamiento, sus actitudes tanto positivas, como negativas y que tanto riesgo se corre al no darles el uso adecuado.

JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

La presente investigación sobre la manera de interacción de las redes sociales en la formación de los jóvenes de Celaya se justificara por el hecho de que es uno de los problemas a nivel mundial las cuales se desarrollan en las aulas de clases, siendo el principal motivo de la distracción de los estudiantes por estar muy apegados a este tipo de redes y navegación mantienen conversaciones activas,  o simplemente tienen el perfil social en uso , sin prestar atención a la clases dictadas por los maestros que puede conllevar a tener un rendimiento académico muy por debajo de lo normal a lo estipulado por las normativas del colegio.

Las redes sociales pueden presentar muchos beneficios sin embargo tienen desventajas que pueden poner en riesgo la integridad física, emocional y moral de los adolescentes.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Muchas estudiantes confunden lo que son espacios pequeños de entretenimiento de redes sociales con un largo rato de estos. Los adolescentes son el principal caso de este, siempre se guían por lo novedoso y a partir de los avances tecnológicos buscan estar siempre adaptándose.

Twitter, Facebook, WhatsApp, Instagram etc. son ejemplos de los medios de comunicación que están al alcance gracias a la tecnología que los adolescentes poseen. Acorde con los resultados, se puede externar, que estas tientan a más de uno y, como consecuencia, los enfoques que los diversos alumnos  le dan, van encaminados a usos pocos productivos de las mismas.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Identificar en los adolescentes si le están dando un mal uso a las redes sociales, analizar la influencia en la emoción juvenil y a que peligros se pueden exponer por no tener un adecuado uso. Que tomen conciencia de que el internet y las redes sociales son unas herramientas de trabajo, investigación, socialización y educación.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Reconocer cuales son los motivos de acceso a las redes sociales y la información que esta brinda.
• Sugerir formas de uso de las redes sociales y su fácil comprensión para crear un ambiente de productividad.
• Identificar las motivaciones que tienen los estudiantes para utilizar la internet con fines educativos.
• Conocer cuáles son las mejores formas de utilizar las Redes Sociales
• Establecer los riesgos y beneficios de las Redes Sociales

MARCO TEORICO

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Las redes sociales que tiene su inicio cerca del 2002 son páginas web que permiten que los individuos interactúen con otras personas por diferentes motivos ya sean estos por amistad, porque sean familiares  o por que se tiene un interés en común.

Redes como Facebook, Twitter, WhatsApp entre otros son las que forman parte de este fenómeno imparable que ha logrado influenciarse entre los estudiantes logrando en este caso que mantengan en constantes revisiones sus redes, en pocas palabras los jóvenes de hoy en día sienten la necesidad de usar estas aplicaciones, sin ningún bien o aportación a sus conocimientos.

A pesar de que Las Redes Sociales es un tema de actualidad, se encuentra mucha información. Sin embargo, también hallamos información útil que nos ha servido de guía para llevar a cabo la investigación. Consideramos que este es un tema relevante, no solo porque el estudio está enfocado en jóvenes como nosotros, sino por el casi protagonismo que ha ido ocupando en nuestras vidas.        

Existen numerosos tipos de redes sociales que los jóvenes de secundaria utilizan con una finalidad definida. Cada una de estas redes tiene características específicas y muy peculiares en algunos casos una orientación determinada, un propósito con el cual fue creada y por último, esa particularidad que es la causa de su popularidad o éxito.

Las Redes Sociales, como todo fenómeno actual, tienen riesgos y beneficios que debemos analizar con cuidado y que hemos dividido en cuatro aspectos: Físicos, que afecta directamente la integridad física de la persona que la utiliza; psicológicos, que tiene repercusiones en el comportamiento del usuario; económicos, que afecta positiva o negativamente el dinero del usuario, y sociales, que contribuye o interrumpe el desarrollo de la sociedad.  Como ya lo habíamos mencionado, empezaremos por la definición de red social para luego recordar su historia.

Zamora (2006) En las Jornadas sobre Gestión en Organizaciones menciona: “Las redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos”

La historia de las Redes Sociales comienza con la creación de la primera red social: SixDegrees.com

Este primer espacio virtual tenía básicamente lo que hoy se considera como esencial característica de una red social. Se tenía acceso a la creación de un perfil y a la conformación de una lista de amigos. Ya con el tiempo se fue mejorando, desarrollando e implementando nuevas opciones para tener una mejor comunicación con los amigos y para conseguir unos nuevos.

Sin duda, en la actualidad,  podríamos decir que las Redes Sociales son un fenómeno social que permite un gran desarrollo para la humanidad. Es por eso que  explicaremos cómo surgieron con gran demanda las redes sociales, tocando puntos importantes de su historia y poniéndonos como meta al terminar la investigación, haber aportado más al conocimiento que tenemos de las redes sociales en los adolescentes.

Para mediados del 2004 Google logra lanzar una red social llamada Orkut, la que nace como un reto para ver si tenía la aprobación del público

Gutiérrez  (2010) en su investigación redes sociales un virus sin cura comenta: “las redes sociales por naturaleza, son formas de interacción social, establecidas como un intercambio muy activo entre las personas, comunidades e instituciones (que en este caso son la meta de investigación).

Tengamos en cuenta que los adolescentes desde sus orígenes han dado vida a los sistemas de comunicación que recaen en la conformación de círculos humanos y hoy en pleno siglo 21, se encaminan a ser uno de los retos más relevantes de la historia.

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