ENSAYO: LA REDACCIÓN EN EL MUNDO ACADÉMICO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL[pic 1]

                DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

“EZEQUIEL ZAMORA”

ENSAYO: LA REDACCIÓN EN EL MUNDO ACADÉMICO

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Barinas, junio de 2017[pic 5]

Cuando nacemos, lo hacemos formando parte de lo que es definido como un Grupo Social Primario como lo es nuestra Familia, la encargada no solo de brindarnos el Abrigo, la Alimentación y los Cuidados necesarios, sino también de proporcionarnos los distintos estímulos que permiten el desarrollo de nuestras Facultades y que nos permiten relacionarnos correctamente con el mundo que nos rodea.

Todo este proceso de aprendizaje –aprender a aprender- pasa por un ejercicio de construcción de ideas y pensamientos, como requisito indispensables para luego comunicarlos verbalmente o por escrito. Esto quiere decir que, para expresarse con originalidad se debe ordenar el pensamiento.

En relación con este último es necesario saber que la redacción ayuda a desarrollar el pensamiento ya que ayuda, no sólo a desarrollar y organizar las ideas sino, a compartirlas con nuestros compañeros. Al escribir, el estudiante produce textos, por lo tanto desarrolla su conocimiento con sus propias ideas. El estudiante crea sus propias estructuras lingüísticas, no reproduce las del profesor o las de un libro. Por otro lado debo recalcar que existe un problema amplio al momento de redactar, tanto en algunos profesionales y sobre todo en estudiantes universitarios, por lo tanto decidí escribir sobre este tema, luego de analizarlo me llevo hacer la siguiente pregunta ¿Existe una buena redacción en el mundo académico?

Es responsabilidad de cada institución educativa velar de que los estudiantes al graduarse, tengan: conocimiento de las estructuras de los textos, tomando en cuenta el tema, quiénes serán sus lectores y el contexto donde se producen. Para lograr esto, los maestros y profesores de cada nivel deben estar conscientes de que el pensamiento y la comunicación utilizan diversos tipos de lenguaje como el oral, escrito hasta incluso el matemático. No podemos separar el pensamiento de la comunicación, por lo tanto, la redacción debe ser cultivada en todas las disciplinas. En algunos cursos, la redacción es utilizada solamente como un mecanismo de transcripción de informaciones que ya están disponibles, es decir el estudiante solamente escribe para “copiar” lo que es dicho por el docente.

En este orden de ideas se puede citar o ejemplificar tal consideración según el escritor Daniel Cassany nos explica que “Existe una forma extremadamente fácil y divertida de aprender redacción: la lectura.” (1997).

Por el contrario el periodista y catedrático Gonzalo Martin Vivaldi afirma que “La redacción va desde la claridad para comunicar nuestras ideas hasta la buena impresión que causará nuestro trabajo. Si la manejamos bien tenemos ya resuelto el principal problema de un escritor” (1915)

Como ya se aclarado, a mi juicio sostengo que no todos manejamos con total agilidad este tema,  visto que la redacción es, sin duda, de lo primero que tenemos que ocuparnos.

Es como los cimientos de todo lo demás: si esto falla, probablemente todo se irá abajo. Aunque muchos escritores jóvenes se empeñen en decir lo contrario. La redacción tiene que ver con casi todo es algo que se supone hemos estado aprendiendo desde la escuela primaria: es expresarnos por escrito.

Entonces ¿por qué escribir bien?  De acuerdo con el uso correcto de la lengua de las reglas gramaticales, permiten que el que lee, no tenga duda de lo que se quiso expresar, aunque haya pasado algún tiempo y los giros idiomáticos o zonales hayan cambiado. ¿Sólo para quien escriba un libro? No; también vendrá bien para redactar una carta (o e-mail) en la que pretendemos hacernos comprender, un documento, una guía de uso, una tesis, un curriculum. Según se ha visto que por lo general, si la gente habla bien, ¿por qué no redacta bien? Hay varios motivos: uno, porque el lenguaje oral y el lenguaje escrito son distintos porque, a la hora de pasar las ideas al papel, hay una especie de barrera psicológica que se pone arruinarnos las cosas.

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