ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Enviado por Alee Huerta • 13 de Septiembre de 2015 • Ensayos • 26.070 Palabras (105 Páginas) • 261 Visitas
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA[pic 1]
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 12C[pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8]
ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ADÁN BARRAGÁN ÁVILA
IGUALA, GRO. JUNIO 2014
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
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ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ADÁN BARRAGÁN ÁVILA
PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PLAN 94
IGUALA, GRO. JUNIO 2014
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ÍNDICE[pic 20][pic 21]
Páginas
INTRODUCCIÓN I. EL OBJETO DE ESTUDIO A. Diagnóstico……………………………………………………………………. B. Planteamiento del problema………………………………………………… 1. Selección y definición.……………………………………………………. 2. Caracterización…………………………………………………………….. 3. Delimitación………………………………………………………………… C. Justificación…………………………………………………………………… D. Objetivos………………………………………………………………………. II. REFERENCIAS TEÓRICAS Y CONTEXTUALES A. Referencias teóricas…………………………………………………………. 1. Génesis y evolución del lenguaje……………………………………...... 2. Lenguaje escrito ………………………………….………………………. 3. La lectura en educación básica ………………..……………………… 4. Desarrollo de la lecto–escritura………………………………………… 5. La escuela: favorecedora de la construcción de conocimientos de lectura y escritura……………………………………………………....... B. Referencias contextuales…………………………………………………… III. ALTERNATIVA DE INNOVACIÓN A. Situaciones objetivas y subjetivas que se pretenden superar…………. B. Lugar o lugares de desarrollo…………………………………………… C. Tiempos y ritmos en que se aplicará………………................................ D. Propósitos generales………………………………………………………. E. Recursos…………………………………………………………………… F. Estrategia didáctica………………………………………………………..... 1. Proyecto “Cuéntame más”………………………………..……………..[pic 22] 2. Proyecto “El periódico escolar”………………………………………… 3. Proyecto “Rima y más rimas”…………………………………………… G. Implicaciones y consecuencias de las acciones al interior y fuera del grupo escolar…………………………………………………………………… IV. RESULTADOS DE LA ALTERNATIVA DE INNOVACIÓN A. Sistematización de los resultados………………………………………… 1. Análisis de la aplicación…………………………………………………. 2. Condiciones de la aplicación …………………………………………... a. Interacción de los sujetos…………………………………………… b. Aciertos y logros……………………………………………………… c. Desaciertos……………………………………………………………. d. Congruencia, pertinencia y suficiencia…………………………….. B. Adecuaciones. ……………………………………………………………… CONCLUSIONES RECOMENDACIONES PERSPECTIVAS BIBLIOGRAFÍA ANEXOS | 10 20 20 22 23 25 28 30 30 34 39 43 48 52 58 59 60 60 62 62 64 67 71 76 78 78 87 88 89 90 91 94 |
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