ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA PLANTEL N° 9, “PEDRO DE ALBA”
Enviado por Emiliano Muñoz • 25 de Marzo de 2019 • Informes • 13.511 Palabras (55 Páginas) • 143 Visitas
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ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
PLANTEL N° 9, “PEDRO DE ALBA”
GUIA DE ESTUDIO
FÍSICA III
UNIDAD 1. MOVIMIENTO DE SATÉLITES
ACTIVIDAD INICIAL.
1. De acuerdo a sus definiciones, indica que conceptos fundamentales y que tipo de fenómenos estudia la Física.
Conceptos fundamentales: __________________________________________________________ Fenómenos: _____________________________________________________________________
2. Indica porque la Física es una ciencia: __________________________________________________
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3. ¿Qué estudia la Física? ____________________________________
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4. ¿Por qué se dice que la Física es una ciencia teórica? _____________________________________
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5. ¿Por qué se dice que la Física es una ciencia experimental? ________________________________
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6. Menciona tres ejemplos en los que relaciones a la Física con la tecnología:
a) _______________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________________
7. Menciona tres ejemplos específicos en los que muestres el impacto que ha tenido en la vida cotidiana en el estudio de la Física.
1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS.
1. ¿Cuáles son los tipos de movimientos que observamos en la vida diaria?
a) ______________________________________________________________
b) ______________________________________________________________
c) ______________________________________________________________
2. Defina trayectoria.
3. Mediante un esquema (dibujo) represente cada uno de los tipos de movimiento que existen.
Un marco de referencia es aquel que se utiliza para la descripción del movimiento de cualquier objeto material y es necesario señalar perfectamente cuál es su posición, siendo esta, el lugar que ocupa en un momento determinado un cuerpo.
La distancia recorrida por un móvil es una magnitud escalar, ya que solo interesa saber cuál es la magnitud de la longitud recorrida y el desplazamiento es una magnitud vectorial porque aparte de interesarnos conocer la magnitud recorrida, nos interesa su dirección y sentido.
La rapidez de un cuerpo es la distancia recorrida en un tiempo de terminado, siendo una magnitud escalar y la velocidad es una magnitud vectorial porque también nos interesa la dirección y el sentido del cuerpo a determinada rapidez.
La velocidad media de define como el promedio de las velocidades que experimenta un cuerpo en diferentes tiempos, matemáticamente se representa por:
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Movimiento con velocidad variable.
-Reconocer que cualquier movimiento que no sea MRU es un movimiento acelerado (presenta cambio de velocidad)
-Interpretar gráficas de la velocidad en función del tiempo y calcular la distancia recorrida.
La aceleración es una magnitud vectorial, ya que requiere que se especifique cuál es su dirección y sentido para quedar definida. En conclusión, la aceleración es el cambio en la velocidad de un cuerpo en un tiempo determinado, por tanto:
El movimiento rectilíneo uniforme se presenta cuando un móvil sigue una trayectoria recta en el cual realiza desplazamientos iguales en tiempos iguales, por lo cual, su aceleración, es cero.
El movimiento uniformemente acelerado ese presenta cuando la velocidad experimenta cambios iguales en cada unidad de tiempo. En este movimiento el valor de la aceleración permanece constante al transcurrir el tiempo.
4. ¿Qué significa que un cuerpo viaje con velocidad constante?
5. ¿Por qué decimos que los cuerpos sufren aceleraciones?
6. Defina un sistema de referencia inercial y no inercial.
EL MOVIMIENTO CIRCULAR
DEFINA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS Y ESCRIBA SU UNIDAD DE MEDIDA.
1. Frecuencia.
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