EVIDENCIA 2. México en el siglo XXI
Enviado por Valerialg16 • 26 de Marzo de 2019 • Trabajos • 1.372 Palabras (6 Páginas) • 286 Visitas
EVIDENCIA 2
México en el siglo XXI
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Valeria López González
Jorge Alberto González Vivero
- Hacer una introducción sobre la globalizarían y sus efectos tanto positivos como negativos en México. Poniendo de contexto la película (sus inicios) y la actualidad. Se revisará bibliografía y referencias para ello.
El período desde la Primera Guerra Mundial hasta la Gran Depresión y la Segunda Guerra Mundial significó un gigantesco salto hacia atrás en la integración económica mundial. Para finales de los años cuarenta, el comercio como participación del ingreso había disminuido, el proteccionismo había borrado 8 0 años de progreso.
Entre 1950 y 1980 ocurrió una ola de globalización en Paris, Nueva York, Londres y la Ciudad de México restablecieron sus relaciones comerciales reduciendo las barreras comerciales. Como grupo, estos países lograron tasas de crecimiento extraordinarias. Igualmente, mostraron la tendencia a converger en términos económicos, mientras los países industrializados que eran más pobres crecían a mayor velocidad. Sin embargo, la mayoría de los países en desarrollo no participaron plenamente en esta segunda ola de globalización.
Continuaron limitados a la exportación de productos primarios y no se beneficiaron de nuevas inversiones internacionales. Mientras sus economías se recuperaban del período de Depresión y algunos de la guerra, su crecimiento era más débil que el de países más industrializados. En consecuencia, creció la brecha entre países ricos y pobres. El número de pobres continuaba creciendo y el crecimiento global disminuyó su ritmo: el crecimiento del ingreso per cápita cayó en cerca de un tercio, mientras el número de personas en la pobreza continuaba en aumento.
- hacer un análisis comparativo de por lo menos 5 puntos de referencia entre el México de 1950 con el actual. ¿Qué se ha mejorado, qué permaneces o qué ha empeorado?
Años 50’ s | Actualidad | |
Derechos de los niños | En si los derechos de los niños ya existían, pero no estaban perfectamente indicados, ya que era muy sencillo para las personas deshacerse de sus hijos de la forma que quisieran (no muerte) y no sufrir ninguna consecuencia legal | Actualmente los niños gozan de una protección del estado, si es que los padres no son responsables, pero claramente sufriendo alguna consecuencia legal, por impugnar en el bienestar del menor |
Seguridad | Aun siendo una de las ciudades de México con un gran crecimiento económico, la seguridad era muy precaria, era muy fácil ser asaltado y no recibir ninguna ayuda ni de la misma gente | La seguridad no es necesariamente la más eficiente, pero a una comparativa de los años 50´s, tenemos un mayor apoyo de las autoridades y de la misma gente |
Empresas extranjeras | Se les comenzó a dar una gran apertura a las empresas extranjeras para aumentar la economía nacional, sin ninguna estándar superior al nacional | Las empresas extranjeras tienen más facilidades para crecer dentro de la nación que una empresa nacional y sin contar con ningún apoyo gubernamental como el que si se les da a las extranjeras |
Diferencia de clases sociales | La falta de igualdad y de ayuda a el progreso a las personas con menos recursos marco una sociedad en la que tenías dinero o no. | En la actualidad sigue existiendo una desigualdad social, aunque ahora si existe una clase media y más progresista |
Trabajo | A las personas no se les daba una paga justa por su trabajo ya fuese una jornada de 8 horas, todo dependía del jefe cuanto quisiera pagarles a sus empleados | En la actualidad al menos se tiene un salario mínimo, aunque no es suficiente para sustentar a una familia por lo que aún nos falta progresar en ese aspecto |
3. Describir por lo menos 5 puntos encontrados en la película con los temas vistos en clase, ejemplo. El papel del Estado en la inparticipación de justicia. ¿Por qué es un punto de referencia y qué tiene que ver con la clase?
- Población económicamente activa (PEA) y Población no económicamente activa (PNEA): (es del tema 6) el PEA se refiere a la parte de la población que trabaja y el PNEA se refiere a la parte de la población que no trabaja; es un punto de referencia porque se muestra al inicio como un señor se gana la vida vendiendo tortas, un señor ciego se gana la vida contando historias y cantando, madres que trabajan para mantener a sus hijos, pero hay otros que no trabajan como el padre de uno de los niños que se la pasa tomando y siempre esta borracho.
- Sectores económicos: (es del tema 8) se divide en sector primario, sector secundario y sector terciario. El primario se refiere a la ganadería, agricultura y pesca; el secundario es manufactura y construcción; y el terciario es el comercio, servicios y transporte. Es un punto de referencia porque todo se muestra en la película, hay mercado donde se muestra todo el sector primario, el secundario se muestra alrededor porque son todos los edificios, zonas de construcción y hay una parte de la película donde Jaibo y Pedro buscan a Julián en una zona de construcción porque él trabaja ahí, y en el terciario serían todos los medios de transporte que se vieron.
- Capitalismo: (es del tema 9) es capitalismo es evidente porque se muestra la diferencia entre clases sociales, claramente cómo eran en esos momentos, el gobierno no contribuye en nada y la iglesia nunca se menciona
- Crecimiento económico y desigualdad social: (Tema 10) La acción de dar un trato diferente a personas entre las que existen desigualdades sociales, se llama discriminación; es un punto de referencia porque en la película las personas que están trabajando los tratan mal y los explotan, los discriminan por no ser de las mismas clases sociales.
- Política económica y desarrollo humano: (TEMA 10) El tema del desarrollo humano cobró auge en los últimos años, precisamente a partir de los procesos de globalización. Es necesario observar las condiciones que tienen las diferentes naciones para promocionar la calidad de vida de sus habitantes, calidad de vida que tiene que ver con el ejercicio pleno de derechos: derecho a la salud, a la vivienda, al trabajo, a la información, a la calidad del agua y del aire. Es un punto de referencia porque en la película a varios de los niños se les priva de estos derechos, ya están trabajando cuando deberían de estar estudiando para tener una mejor vida; Pedro casi termina en el reformatorio porque lo culparon de robar un cuchillo, pero por falta de pruebas no va y termina en la “Escuela Granja” porque su madre no puede mantenerlo y mandarlo a la escuela, se la da oportunidad de estudiar e hizo lo que le gustaba por corto tiempo que era cuidar animales.
4. Presentar al menos 2 imágenes de la película, reflexionar y analizar el impacto de los modelos económicos en la población en general.[pic 1]
[pic 2]
En ambas imágenes se muestra la pobreza en la que viven, de qué manera los afecta y que tanto, los niños ya están trabajando, los padres no tienen el dinero necesario para mandarlos a la escuela y apenas y les alcanza para comer, la mayoría de ellos no sabe leer ni escribir así que por lo tanto no podían aportar mucho de manera económica. Durante esa época en 1950 México tuvo un gran despegue económico por unos 30 años, en 1970 inicia la crisis que está en el precio del petróleo debido al exceso de liquidez el petrodólar acaba siendo prestado y es aquí donde comienza la situación de México. En 1982 México informa que no puede pagar, se suspende el pago de 10 mil millones de dólares y cae al 0%, más adelante creció un 3% y en 1994 se hizo un aumento porque México firmo el TLCAN con Estados Unidos y Canadá. Desde entonces hubo un gran impulso gracias a la urbanización, a la educación, varios padres lograron mandar a sus hijos a la escuela y con ellos por fin había igualdad ya que por fin la mitad eran mujeres, y muy pronto ya se encontraban trabajando mejorando la economía de México.
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