Econometria. Evaluar la evolución del empleo en Chile en los años 2017 y 2020

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ECONOMETRÍA

Trabajo de Aplicación:

“Evaluar la evolución del empleo en Chile en los años 2017 y 2020”

Fecha de entrega: 11 de octubre 2022, segundo semestre

Introducción

La evolución del empleo es un concepto que está presente a lo largo del tiempo, el que se expresa mediante el desarrollo humano, en el que se identifica que distintos factores del entorno, han ido variando con el paso de los años, entre ellas como por ejemplo, podemos encontrar a nuestras costumbres y hábitos, ocupando de alguna forma la fuerza y el conocimiento para así evolucionar en todos los ámbitos de nuestra vida y que conlleva una mejora, permitiendo la superación en distintos aspectos, uno de ellos es el empleo, el cual mediante factores como el tener mayores accesos a niveles de educación, genera una mayor creación de empleos, esto principalmente porque, en una población adulta con baja escolaridad, esta resulta problemática no solo porque significa la ausencia de un capital humano calificado para satisfacer las necesidades del mercado del trabajo, sino también porque la educación constituye un canal de integración social y de acceso a mejores condiciones de vida (Bellei et al., 2013), además podemos apreciar como el cambio de mentalidad de la sociedad ha permitido que más mujeres puedan insertarse en el mundo laboral, siendo un punto positivo destacable en los ingresos económicos de un país, investigaciones han demostrado que existe una relación positiva entre la participación laboral de la mujer y el desarrollo económico (Larrañaga, 2006).

Continuando en el presente trabajo tenemos como objetivo principal evaluar y aplicar la metodología econométrica en un estudio sobre la evolución del empleo en Chile durante el periodo de 2017 y 2020. Abordando los contenidos aprendidos en clases se evaluará las relaciones que postula la teoría económica con el fin de presentar una estimación hacia los modelos teóricos econométricos dando a conocer las problemáticas que existieron y las posibles soluciones que se pueden dar a futuro. Para esto utilizamos como enfoque la teoría del capital humano, la que plantea que la inversión en capital humano es tan rentable como la inversión en capital fijo, donde también se señala que la educación no entrega un beneficio inmediato, si no que el beneficio se obtiene de un rendimiento a futuro, a través de las mejoras del empleo.

La encuesta de caracterización socioeconómica nacional (CASEN), será la herramienta que nos permitirá obtener y conocer la situación de trabajo que tienen las personas que residen en Chile, por ejemplo, la cantidad de personas que se encuentran trabajando actualmente y cuantas personas se encuentran desocupadas, la encuesta CASEN se encarga de identificar las carencias y demandas de la población en las áreas señaladas, y evaluar brechas entre segmentos sociales y ámbitos territoriales

En este trabajo se utilizarán y analizarán los datos correspondientes a los años 2017 y 2020 con el fin de ir realizando una comparación entre ellos y como la situación de la pandemia (COVID-19) ha influido consecuencialmente en la tasa de desocupación y pérdida de empleos. A través del análisis de las distintas variables que explican la evolución del empleo, se recopilaran datos que nos permitirá conocer cómo ha evolucionado el empleo durante los últimos años y si los factores edad, nivel educacional y género influyen en la creación de más puestos de trabajo, mediante el desarrollo de una ecuación para establecer el modelo econométrico.

Planteamiento de la teoría o hipótesis

La hipótesis que nos permitirá evaluar esta variable sobre la evolución del empleo se basará en la creencia de que las variables género, edad y nivel educacional son consideradas como las principales variables que inciden en la evolución de los empleos.

De acuerdo con la teoría económica la evolución del empleo es inducida por la variable del nivel educacional del individuo, explicar el comportamiento de la educación es de suma importancia en la generación de empleos, ya que, de alguna manera una empresa para destacarse buscará profesionales que tengan distintas habilidades y que logren aumentar las oportunidades para un buen desempeño de esta misma y con ello generar empleo. Asimismo, otra variable que se relaciona con el empleo es la edad, puesto que en el último tiempo los individuos más jóvenes han creado más puestos de trabajo en el mercado laboral, ya que no solo los mayores de 18 años ingresan a la inserción del mundo laboral, sino que, desde los 15 años mediante la autorización de los padres, esto permite generar más puestos de trabajos aumentando la evolución del empleo.

En cuanto, a la variable género en los últimos tiempos hemos podido ver como la inserción de las mujeres ha aumentado considerablemente, puesto que la mentalidad de la sociedad ha evolucionado positivamente, aumentando con ello los beneficios en la participación laboral de la mujer. Una serie de cambios de naturaleza económica, cultural y social, que tuvieron lugar especialmente a mediados del siglo XX en el ámbito internacional, esto abrió paso a la mayor participación laboral de las mujeres, quienes también aplicaron su presencia en el campo político y social. En América latina, ha sido notable el incremento de la participación laboral femenina en forma sostenida en las últimas décadas, con un ritmo superior a la masculina. Ello ha dado lugar a que el crecimiento de la fuerza de trabajo se explique en su mayor parte por la incorporación de las mujeres al mercado laboral. “La reducción del desempleo de un país no se consigue hoy únicamente persiguiendo un mayor crecimiento macroeconómico, sino que, paralelamente, es necesario asegurar un flujo suficiente de fuerza laboral cualificada al mercado de trabajo (OCDE, 2018). La variable edad según una encuesta de Adecco e Infoempleo quienes tienen más fácil el acceso al mercado laboral son aquellos que van de los 25 a 34 años (53%), seguida por edades de 35 a 44 años (32,5%). Se espera que, con el modelo, podamos explicar que a medida que pasan los años, se ha incrementado la cantidad de creación de empleos y que de alguna manera las variables influyen en la variable dependiente.

Es por ello que se establece una hipótesis nula y alternativa que corresponde a lo siguiente:

• H0: Las variables Edad, Género y Nivel Educacional no tienen mayor impacto en los niveles de empleo chileno.
• H1: Los niveles de empleo chileno, a lo largo de los años, principalmente es afectado por las variables Edad, Género y Nivel educacional.

Especificación del modelo econométrico

Nuestro modelo econométrico, corresponde a la realización de un modelo de regresión lineal múltiple, permitiendo generar un modelo en el que una variable dependiente (cantidad de puestos de trabajo) se determina a partir β de un conjunto de variables independientes, esto se verá reflejado al investigar la evolución del empleo, es decir la cantidad de personas con trabajo. La teoría económica señala que existe una serie de elementos que influyen en la generación de puestos de trabajos, como se mencionó anteriormente en el planteamiento de la teoría o hipótesis para determinar qué variables influyen en la evolución del empleo, se desarrolló una investigación en diferentes fuentes de información, entre ellas se encuentran la encuesta CASEN, encuesta nacional del empleo (Encuesta nacional de empleo, 2022). Estas variables se encuentran estrechamente relacionadas, ya que facilitan el acceso a nuevas oportunidades laborales.

Con la información recopilada en las bases de datos mencionadas anteriormente, podemos determinar cómo variable dependiente (Y) correspondiente a la evolución del empleo en Chile, es explicada por las variables independientes las cuales podemos encontrar, la variable género que será representada por (X1) identificando a los nuevos puestos de trabajo tanto para hombres como mujeres, además la variable edad, la cual será representada por (X2), que corresponden a las personas que entraron al mercado laboral, por otro lado la variable nivel educacional, la cual será representada por (X3), la cual abarcara el grado de educación de los individuos y como ha influido en los nuevos puestos de trabajo, que corresponde a los avances tecnológicos para la creación de nuevos empleos. Se representará además el componente estocástico quedando el término de error econométrico (µ) el cual abarcara las variables no consideradas en el modelo propuesto al ser variables desconocidas o que meramente no se podrían medir cómo el caso de las políticas laborales las cuales implementa el gobierno, como además las normas laborales que cada año se van actualizando a medida que surgen nuevos requerimientos laborales, entre otros.

Nuestra ecuación a estimar: Y = β0 + β1X1+ β2X2+ β3X3 + µ

Donde los Beta (β) que acompañan a las variables significan el impacto que tiene el aumento de una unidad de la variable que le acompañe a la evolución del empleo, y el β0 es la variación fija del empleo en el tiempo, independiente de las variables.

Es importante considerar que la variable género tanto H (hombre) y M (mujer) haya cambiado con el paso de los tiempos según datos de la comisión económica para América latina y el caribe (Maluenda M., 1991) donde la mujer ha tenido una mayor participación en el mercado laboral influyendo positivamente en la evolución del empleo, ya que ha aumentado su participación laboral, como su rol en la sociedad, en los últimos tiempos tanto hombre como mujeres se han equiparado en la fuerza laboral. Por otro lado, la variable edad influirá positivamente para efectos de nuestro modelo, aumentando la participación laboral según una encuesta de Adecco e Infoempleo. En efecto la variable

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