Educacion En Chile

Ensayo:

Educación pública, privada o mixta en Chile.

Alumna: María José Garrido.

Profesora: Andrea Puebla.

Fecha de entrega: 28 de mayo del 2013.

Introducción

La educación en Chile y en algunos otros países se ve como un importante instrumento para superar gran parte de los problemas que enfrentan las sociedades, principalmente en el desarrollo económico y garantizar los derechos a las personas de menores recursos.

En Chile, dentro de los esfuerzos para aumentar la calidad y la equidad social de la educación, en el último tiempo, se ha invertido una gran cantidad de recursos a los establecimientos educativos, en donde se busca poder motivar e introducir a potenciales estudiantes en el sistema educativo, todo esto con el fin de que se transformen en un aporte a la sociedad, que obtengan mejores niveles de vida, y bienestar para sus familias. Por parte del estado, esto significa que las personas con una base como es la educación, sirvan para el desarrollo en el país, bajas tasas de analfabetismo y bajas tasas de pobreza en el país, ya que una persona con estudios ya sea básicos, tiene más posibilidades ser insertado en el mundo laboral, que una persona que no tiene educación.

A pesar de los avances logrados, aún persisten grandes diferencias en el rendimiento de alumnos que provienen de distintos grupos sociales. Por ello, un desafío de la actual política educativa es cómo impulsar programas que permitan reducir las brechas asociadas a las diferencias de estrato socioeconómico y, en particular de la pobreza, y así potenciar el aumento en la cantidad y distribución del capital humano requerido por el desarrollo económico y social.

En el siguiente ensayo presentare los niveles de educacionales en Chile, algunas entidades reguladoras de la educación y los tipos de establecimientos que podemos encontrar en el país, todo esto con el fin de argumentar que tipo de educación es la mejor para el país.

Niveles educacionales en Chile

En chile se distinguen diferentes niveles de educación, estos son el básico, secundario y superior, estos están vigilados por el Ministerio de Educación.

Estos niveles educacionales intentan abarcar en grandes cantidades a niños, adolecentes y adultos con capacidades de aprender, ya que al existir el derecho a la educación y libertad de enseñanza, el país pretende ser un país desarrollado teniendo como base la educación. Para esto existen requisitos y normas establecidas, de las cuales son objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios que sirven para que los establecimientos particulares tengan el reconocimiento legal.

A pesar de este derecho, y regulación de parte del estado sobre los establecimientos, existen problemas tanto de calidad como de acceso, manifestados en mayor cantidad en la educación superior.

La educación chilena es administrada por un sistema mixto, con el rol principal del estado, en donde esta tiene un poco del sistema de educación pública y en gestión privada.

El sistema de educación en Chile también posee problemas de parte de los posibles alumnos y/o padres, ya que existe un gran porcentaje de estos que no se sienten motivados para estudiar, o por otro lado las familias no tienen los recursos necesarios para poder financiar una educación de calidad para sus hijos y estos optan por buscar otros caminos de sustentabilidad, ya sea mandando a sus hijos a trabajar y no fomentarles el derecho de educación, por lo tanto por otro lado existen padres o estudiantes que optan por ambos roles, tales como estudiar y trabajar, estos casos se ven mayoritariamente en la educación superior.

Esto ocurre en la educación superior, por las dificultades de financiamiento que puedan poseer algunos alumnos, y el futuro que les espera en cuanto a la solicitud de créditos e intereses acumulados.

Entidades reguladoras de la educación en Chile

La administración de la educación chilena está a cargo del Ministerio de Educación, al que le corresponde velar por la calidad de esta, así mismo como los planes y programas de estudio.

Por otra parte existe otra entidad denominada Consejo Nacional de Educación, creado por la LGE con el objetivo de que regule las funciones del consejo superior de educación, regula la educación parvularia, básica y media.

Otro organismo, es la Comisión Nacional de Acreditación, este se preocupa de verificar y promover la calidad de las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica.

También está la Agencia de Calidad de Educación, el cual está encargado de evaluar los logros de aprendizaje de los alumnos y el desempeño de los establecimientos educacionales.

Las Secretarias Regionales Ministeriales, son las encargadas de realizar las funciones administrativas del ministerio de educación en las provincias.

Los Departamentos Provinciales de Educación, son los encargados de realizar las funciones administrativas del ministerio de educación en las provincias.

En conjunto estas entidades como otras, intentan velar por que la educación sea de calidad y se imparta de manera correcta.

Modalidades de educación en Chile

El principio de igualdad de oportunidades pasó a ser el objetivo central de la política educativa, y se centró en el aprendizaje y no sólo en el aumento de la escolaridad. Por lo tanto, los aprendizajes (rendimiento) de los niños están influidos por factores adicionales, se plantea la necesidad de introducir mayores recursos a quienes más lo necesitan, quebrando de esta forma el criterio de universalidad y homogeneidad de las políticas.

Sin embargo, como la política educativa no modificó las bases del sistema de financiamiento basado en las subvenciones, y de hecho produjo un importante incremento de los recursos por este concepto, este criterio de discriminación positiva se ha reflejado en el traspaso de recursos de manera focalizada.

Simultáneamente, se modificaron las normas de cobro a las familias en el sistema subvencionado (excepto básica municipal) para permitir el financiamiento compartido.

Por consiguiente, al hacerse una inserción de educación privada, en donde se intenta tener una mejora en la oferta educativa, se da la desigualdad, ya sea en los alumnos e una deficiente y desigual información a los padres

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