Educación en casa, una opción viable en México

Universidad de México

Educación en casa, una opción viable en México

Protocolo de Tesis

Autor:

México, Junio, 2021

TITULO

Educación en casa, una opción viable en México

Educación en casa, una opción viable en México

Tabla 1. Datos ubicación Tesista y Tutor

Fuente: Elaboración propia

UNIVERSIDAD DE México

FACULTAD DE

UNIDAD DE POSGRADO

Acta Veredicto

Quienes suscriben, miembros del jurado, nombrados por el Consejo Técnico de la Unidad de Post Grado de La Universidad de México, para evaluar la Tesis titulada.

“Educación en casa, una opción viable en México”

Presentado por XXXXXXXX, portador (a) del D.N.I.: Nro. xxxxxxxx, para optar al Título de xxxx xx xxxxx, después de haber leído y estudiado detenidamente el trabajo de tesis y evaluada la defensa del (a) autor (a), consideramos que la mismo reúne los requisitos señalados y exigidos por las normas vigentes y por tanto se

APRUEBA

En la ciudad de XXXXXXX, a los     días del mes de Junio de 2021

México, 2021

                                                                                Dedicatoria

        A

        A

        A

        A

Gracias

                                                                               Reconocimientos

        Al

        Al

        Al

        A

Gracias

Índice

Dedicatoria        v

Reconocimientos        vi

Índice        vii

Lista de Tablas        ix

Lista de Ilustraciones        x

Resumen        xi

Abstract        xii

Introducción        1

Capítulo I        3

El Problema        4

1.1.- Planteamiento del problema        4

1.2. Objetivos de la investigación        5

1.2.1.- Objetivo General        5

1.2.2.- Objetivos específicos        5

1.3.- Justificación de la investigación        6

Capitulo II        7

Marco Teórico        8

2.2.- Bases Teóricas        8

2.2.1.- Inicios del Sistema educativo mexicano.        8

2.2.2.- Transformaciones Principales        11

2.2.3.- Educación en casa        14

2.2.4.- Jerarquía de las leyes en México        16

2.2.5.- La Constitución        16

2.2.6.- La Ley General de Educación        18

2.2.7.- El interés superior de la niñez        20

2.2.8.- Normas y acuerdos        24

Capitulo III        27

Maro Metodológico        28

3.1.- Diseño de Investigación        28

3.2.- Tipo de investigación        28

3.3.- Población        29

3.4.- Criterios de selección        29

3.4.1.- Criterios de inclusion.        29

3.4.2.- Criterios de exclusion.        29

3.5.- Muestra        30

3.6.- Técnicas de recolección de la información        30

3.6.1.- Instrumento de recolección de Datos        31

3.7.- Técnicas de Análisis de Datos        32

Referencias        34

Anexos        1

Anexo 1        2

Instrumento de recolección de la información        2

Anexo 2        3

Aviso en Facebook        3

Lista de Tablas

Tabla 1. Datos ubicación Tesista y Tutor        iii

Tabla 2 Ítems del instrumento de recolección de datos        2

Lista de Ilustraciones

Ilustración 1 Infografía de la ley General de Educación mexicana        20

Ilustración 2 Graficación del proceso de selección de la muestra        30

Ilustración 3 Aviso utilizado en la red Facebook        38

Autora Xxxxx X., Tutor(a) Xxxxx X. “Educación en casa, una opción viable en México”, Universidad de México. Trabajo Especial de grado para optar al título de xxxxxx. México, Junio de 2021.

Resumen

En México la educación en casa o homeschooling, se conoce desde varias décadas atrás, pero es últimamente que se ha tomado intensificación su presencia. Sin embargo a pesar de ello, no existe alguna legislación federal en nuestro país que la regule, solo existen tratados a nivel internacional que muestran precedentes de importancia en la materia, en especialmente sobre las relaciones con los derechos de los estudiantes. En tal sentido, el objetivo de esta investigación radica en profundizar en la comprensión de los factores legales e históricos, que permitirían convertirla en una opción viable a la población mexicana. Se realizó un estudio en donde participaron 29 familias mexicanas, las cuales fueron contactadas por la red social Facebook, al momento de contactarlas y establecer su deseo y aprobación de participar se les envió un link de dirección en la red donde les llevo a los Formularios de Google, en donde procedieron a llenar la encuesta y enviarla, los resultados fueron organizados por el programa MAXQSA-12, como conclusion principal se obtuvo que el 100% de las familias estuvo de acuerdo que se las autoridades analizaran con mayor detenimiento y profundidad la posibilidad que representa la educación en la casa en la sociedad mexicana.

Palabras Clave: educación en casa, derechos, marco jurídico, regulación.

Author Xxxxx X., Tutor (a) Xxxxx X. “Homeschooling, a viable option in México”, University from Mexico. Special degree work to apply for the xxxxxx. Mexico, June 2021.

Abstract

In Mexico, home schooling or homeschooling has been known for several decades, but it is lately that its presence has intensified. However, despite this, there is no federal legislation in our country that regulates it, there are only international treaties that show important precedents in the matter, especially in relation to the rights of students. In this sense, the objective of this research is to deepen the understanding of legal and historical factors, which would make it a viable option for the Mexican population. A study was carried out in which 29 Mexican families participated, which were contacted by the social network Facebook, at the time of contacting them and establishing their desire and approval to participate, they were sent an address link on the network where they were taken to the Forms of Google, where they proceeded to fill out the survey and send it, the results were organized by the MAXQSA-12 program, as the main conclusion it was obtained that 100% of the families agreed that the authorities would analyze the possibility in greater detail and depth that represents home schooling in Mexican society.

...