El Bullying ( Investigación )

Resumen

El Bullying puede ser cualquier tipo de agresión física o mental que se le pueda hacer a una persona.

Intervienen dos clases de personas:

El Agresor: es la persona que realiza un daño físico o mental, éste pueda que tenga un trauma o falta de atención de los padres o demasiada atención y creerse superiores a las demás personas.

La Victima: la que es presa de los agresores generalmente son niños no problemáticos y aplicados, a la mayoría no les gusta causar o responder a problemas.

Las causas de este fenómeno de bullying o acoso escolar son múltiples o complejas. Existen en nuestra sociedad, ciertos factores de riesgos de violencia como la exclusión social o la exposición de la violencia a través de los medios de comunicación. Sin embargo, carecemos de ciertas condiciones protectoras que podrían mitigar los efectos de dichos factores, como modelos sociales positivos y solidarios, contextos de ocio y grupos de pertenencia constructivos o adultos disponibles y atentos para ayudar.

Los derechos humanos pueda que estén bien utilizados pero no son aplicables a todos los individuos hay que hacer un caso especial para cada niño.

Los maestro también afectan a los niños si un maestro le dice a una niña piojosa pueda que los demás niños o la mayoría repita lo que el maestro dijo e incluso nadie quiera jugar con ella.

Nosotros docentes debemos ser muy cuidadosos al momento que nos dirijamos la palabra a un niño para no afectarlo en su interior (autoestima) como en su exterior (vida social).

La autoestima es un término evaluativo que se puede utilizar para describir cómo se siente una persona con respecto a su auto concepto. El auto concepto representa la información que uno/a posee sobre sí mismo/a.

El ego es el director de los hábitos y actitudes de la mente, y que la voluntad es el instrumento directo y constantemente utilizable del ego.

Capítulo I

Planteamiento del problema

¿Cómo se manifiesta el acoso escolar (bullying) entre el abusado y el abusador y su posible solución a este problema tanto individual como colectivo o social que eta generando problemática en la escuela, lo cual afecta al país?

¿Qué actitud han adoptado los y la alumna que sufren bullying en esta escuela?

¿Por qué motivo lo alumnos practican bullying?

Problemática

Antecedentes

Escuela Urbana Mixta Francisco Morazán. Ubicada en Sabanagrande municipio de Francisco Morazán. Fuimos recibidos cordialmente por los maestros y alumnos de la jornada vespertina de los grados cuarto y quinto.

Al momento de aplicar la encuesta una maestra pidió leerla antes de darnos el permiso de aplicarla.

Cuando llegamos aplicarla a quinto grado encontramos un problema que en lo personal nos dio un impacto muy grande. Una niña de 14 años de edad recibió la encuesta muy amablemente, pero a los 5 minutos de haberla tomado solo la observaba y no la respondía, pensamos que en el momento solo la estaba leyendo pero no era así. Ella era una de las niñas de ese grado que sufría Bullying por un alumno que por su pésimo comportamiento se había retirado de la institución. La niña tiene un problema por lo tanto Estefany una de nuestras compañeras decidió ayudarla a leer la encuesta. Al momento nosotras nos dimos cuenta que si sufría de bullying.

En este mismo grado se encontraba un niño súper imperativo, al principio no quería hacer la encuesta, pero decidió tomarla pero no la respondía nos acercamos a él y le preguntamos por qué no la respondía y él tomo una actitud rebelde y empezó a decir que no la quería contestar, le preguntamos a que no le entendía y él no contestaba porque no sabía leer miramos esto como un problema grave ya que a esa edad es necesario que el niño ya sepa leer y escribir bien. Con ayuda de nosotras la contesto y nos pudimos dar cuenta que quizás el no sufría mucho de bullying pero si lo practicaba bastante. Con los demás grados no hubo ningún problema todos contestaron sus encuestas.

Síntomas que se reflejan

Los síntomas más reflejados son la perdida de ánimos de asistir a clases. El alumno (a) al saber que al llegar a su aula de clases comenzara a ser molestado por quien le cause bullyign pierde las ganas de asistir a la escuela por lo cual hay muchos niños que deciden retirarse y dejar los estudios.

Efectos inmediatos y futuros

Inmediatos:

• El niño (a) se frustra y deja de asistir a la institución.

• El niño (a) se vuelve aislado tratando de no relacionarse con nadie por temor.

• El niño (a) se vuelve desconfiado (a).

Futuros:

• El niño se vuelve violento al pasar el tiempo.

• Al formar un hogar el niño (a) puede tomar la actitud de un agresor recordando lo que el sufrió.

• El niño (a) puede decidir integrarse a una mara o pandilla.

Delimitación del Tema

Cuáles son las causas por las cuales los niños y las niñas de la Escuela Urbana Mixta Francisco Morazán de la jornada vespertina entre las edades de 9 a 12 años sufren bullying.

Delimitación especial: se realizó en la Escuela Urbana Mixta Francisco Morazán ubicada en el centro de Sabanagrande salida al sur del país.

Justificación

Realizamos la siguiente investigación con la finalidad de recolectar información acerca del bullying sus factores y causas probables para el mejoramiento de la comunidad y mayor interés de los niños para tratar bien a sus compañeros haciéndolos ver que todos somos capaces de resolver problemas.

En la escuela hay niños que han sido expulsados por maltrato hacia otros niños y hasta casos de niños que se han vuelto desertores, debemos buscar una solución para que todos pueden convivir en paz y armonía.

También pretendemos buscar soluciones a

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