El Carácter Democráctica De La Educacion

El carácter democrático de la Educación.

| Si bien es cierto, es imposible entender a la democracia de una sola manera, pues en un producto cultura e histórico, y se puede entender desde los diferentes ámbitos, como la democracia representativa, en la cual el pueblo es privilegiado con el voto para decidir quien será su representante, también se habla de democracia participativa que se entiende como la participación de los ciudadanos en el diseño, ejecución, vigilancia y la corrección de los actos de gobierno valiéndose de diferentes mecanismos; del mismo modo existe la democracia social, la cual vincula el sistema político con el bienestar justo y equitativo dela ciudadanía, entre otras. En todas estas perspectivas de la democracia encontramos involucradas nociones y procedimientos que se esperan sean integrados a la escuela y por lo tanto a la educación, si bien es cierto hay cuestiones que son difíciles de abordar con niños y niñas de escuelas elementales, sin embargo son cuestiones, que requieren no solo de información, sino de un aprendizaje vivencial y de una prácticas permanente para ser comprendidos.

Hablar de democracia en la Educación, resulta un tema bastante extenso y con muchas dimensiones, es por eso que resulta complejo. Dentro de todas estas dimensiones, podemos ubicar las siguientes: La democratización de la Educación, la cual busca la igualdad de oportunidades de acceso, de permanencia y calidad; la disminución de desigualdades sociales vinculadas con la escolarización, así como el ejercicio universal del derecho a la educación; también podemos ubicar la educación para el desarrollo y la democracia, que está dirigido a la distribución de la educación para la formación de ciudadanos participativos, constructores de profundas democracias; del mismo modo, también podemos encontrar la educación para la reconstrucción de la democracia política, en la cual se asume a la escuela como formadora de una ciudadanía que contribuya actica y críticamente en esta reconstrucción, se le da un peso importante al proceso educativo, ya que sin este es imposible transformar relaciones sociales y políticas; dentro del mismo contexto se encuentra la educación para la democracia electoral que consiste en la preparación de futuros votantes mediante la simulación de procesos electorales, formación de partidos políticos, entre otras, a pesar de ser enfoques diferentes, todos tienen en común la responsabilidad en la transformación y reconstrucción de la sociedad, la formación de seres críticos participativos en procesos destinados a la representación y la búsqueda de la igualdad en las relaciones sociales.

El sistema educativo, como un ente general respecto a la democracia hay aspectos que deben ser cambiados, tales como la diversificación de la demanda, garantizar la cobertura, incluir valores de la democracia, permear el currículum con temas de derechos humanos

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