El Papel Del Docente

¿Qué papel juega el docente en la promoción del desarrollo humano de sus estudiantes?

El instructor manifiesta que el papel del maestro debe ser de acompañante con su alumno, de modo que sea un referente de madurez no solo intelectual sino afectiva, espiritual y de relaciones.

El maestro, adicional debe ser sensible a la parte emocional de los sentimientos, que está preparado en la parte humana, que aunque están en nosotros y la traemos, pero se ha perdido debido a la sociedad de consumo que se desarrolla con un alta tecnologías enfatizadas.

Sobre la importancia del taller indica que es importante que los maestros se puedan descubrir como la parte para resignificar a la educación. Esto parte primero de ellos mismos y es lo que está buscando hacer buscar su re significación como personas, como seres humanos.

Primero, tienen que trabajar como personas en ellas mismas para después dárselo a sus alumnos, a su familia.

El profesional, entre otros estudios, manifiestan que los maestros de hoy están muy abiertos a este cambio y por eso dan el primer paso que es descubrir una necesidad de ellos y ese es el paso el cambio: cuando se descubre esa necesidad de variación.

El maestro va a poder ser promotor de este desarrollo humano en los alumnos a partir de que tenga sus propias herramientas y esto tiene que ver mucho con el auto-conocimiento que es lo que se trabaja en este taller.

También se trabaja en todo lo que es el proceso de enseñanza-aprendizaje pero centrado en el alumno y no en el docente.

El docente va ser un buen promotor del desarrollo humano a partir de que descubra cuales son las necesidades propias y podría percibir las necesidades del alumno Y hablamos de necesidades no solo psicológicas, biológicas o sociales, sino el que ellos descubran esa parte afectiva, de los sentimientos, de las emociones y la espiritual, independientemente de su creencia o dogma.

Para que el maestro sea un buen promotor del desarrollo humano se requiere de su disposición. Si el maestro tiene disposición de cambio, de que reconozca que no sabe todo, ese es el primer paso para cambiar.

Siendo el maestro un buen promotor se beneficia al alumno que podría crecer como ser humano.

“La escuela y la familia son las dos instituciones que a lo largo de los siglos

Se han encargado de criar, socializar y preparar a las nuevas generaciones para

Insertarse positivamente en el mundo social y cultural de los adultos”

Existen diversas teorías que tratan acerca del aprendizaje, en las cuales, se tratan diversos aspectos que se encuentran implicados dentro de la misma. A continuación se presentarán varias teorías que hablan acerca del aprendizaje y de manera particular del educando y del docente dentro del proceso que implica la enseñanza. Es importante señalar que cada punto presentado en cada teoría será contrastado con cada una de éstas, con la finalidad de observar la diferencia que existe entre las mismas. Cabe mencionar que algunos de los autores que se presentan en cada teoría no representan puramente a la teoría, sino que sus opiniones permiten hacer referencia a la teoría.

-TEORIA COGNITIVA

-TEORÍA CONSTRUCTIVISTA

-TEORÍA HUMANISTA

-TEORÍA CONDUCTISTA

-TEORÍA SOCIOCULTURAL

1. El perfil de desempeño docente es una labor muy compleja que puede realizarse como un proceso de investigación participativa que involucre a los mismos docentes y que tome en cuenta su situación real, sus expectativas y potencialidades.

2. El marco legal da oportunidad al profesor de tiempo completo para realizar una gama muy amplia de actividades en sus horas de apoyo a la docencia.

3. El número de asignaturas que contempla el plan de

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