Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia
Enviado por lucy_2311 • 10 de Octubre de 2015 • Documentos de Investigación • 515 Palabras (3 Páginas) • 133 Visitas
INSTITUTO UNIVERSITARIO EN SISTEMA [pic 1]
ADMINISTRATIVO DE MONTERREY
Lic. En Educación Primaria
Asignatura:
Historia de la educación en México
Tema:
Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia
Nombre: Olga Lucero Pérez Ramírez
Matricula: 2326
Maestro: José de Jesús Chapa Gaona
Monterrey, N.L a 12 de Octubre del 2015
Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia
La educación indígena
El objetivo de la enseñanza a los indios cambio en el siglo XVIII, fue un periodo de crecimiento para la Nueva España.
El fin primordial era instruir a los indígenas en la fe católica y esta educación se impartía de instrucciones religiosas en el idioma nativo por los frailes criollos y los ayudantes indígenas.
Se promovieron instituciones de escuelas en castellano en los pueblos indios mediados del siglo XVIII, además de hacer más precisa la enseñanza de la doctrina cristiana.
En 1753 el arzobispo de México ordeno que a los maestros se les pagaba con fondos de los indígenas (guardados en las cajas de comunidad).
Los indios se oponían a las escuelas de castellano, no querían fincar sus fondos comunales y se resistían a mandar a sus hijos para aprender una lengua que consideraban difícil y extraña. Por otra parte los frailes criollos se dieron cuenta de que al aprender los indios el castellano sería más fácil llevar a cabo una cédula de 1749 para la “secularización de las doctrinas”.
Tenían 286 escuelas en 76 pueblos de indios en el Arzobispado de México y la cuarta parte de estas escuelas enseñaban a leer y escribir, mas aparte también la doctrina cristiana.
Las escuelas de castellano fueron supervisadas por el gobierno civil , debían de poner : la lectura, la escritura y en ocasiones a los niños se les enseñaba junto con los indios ( niños mestizos y blancos con los indios ).
En el siglo xviii se formularon “Reglamentos “para cada pueblo indio según la ordenanza de intendentes y se les asigno un salario a los maestros de las escuelas de las poblaciones principales.
Efectos de la expulsión de los Jesuitas
La expulsión de 500 jesuitas significo el cierre de colegios en 21 ciudades y en toda la Nueva España
En 1763 se aprobó el establecimiento de colegios de cursos adicionales en forma de “Academias” para impartir el estudio de matemáticas, lenguas modernas, griego, física, química, historia y geografía.
En Veracruz un grupo de laicos de la sociedad Patriótica recibió el permiso del virrey para establecer una escuela de las primeras letras, gramática latina, geografía, y dibujo para remplazar la de compañía.
La enseñanza de las primeras letras
En el siglo XVI Los preceptores particulares enseñaban a leer, escribir, contar y la doctrina cristiana y casi 2 siglos se les permitió a los maestros de cualquier raza ejercer el magisterio. Pero en 1709 los maestros del Nobilísimo del Arte de las Primeras Letras cambiaron las ordenanzas (otorgadas en 1601) para limitar el magisterio a los que quieran comprobar la limpieza de su sangre.
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