Entorno Familiar Y Social 1

INTRODUCCION

El principal propósito es que llevemos a cabo un análisis sistemático de los probables efectos que la vida familiar y social tienen sobre el desenvolvimiento de los niños y sobre su aprendizaje escolar; y que a partir de las posibilidades de la educación preescolar y poder contrastar los efectos negativos de las experiencias favorables en dichos ambientes que pueden ejercer el desarrollo de los niños. Para analizar la gran diversidad que en la sociedad mexicana actual tienen la estructura y las formas de vida de las familias, asi como el espacio geográfico para trabajar y convivir que permitirá reconocer que en la sociedad mexicana actual la familia experimenta cambios profundos y adopta formas distintas a la considerada, tradicionalmente como único modelo de familia nuclear e identificar la existencia cada vez más frecuente de fenómenos que potencialmente generan tensiones en la convivencia familiar y en el desenvolvimiento de los niños.

Nosotros como futuras educadoras debemos de comprender mejor los tipos de contextos y de familias que hay en la localidad y valorar en forma realista la influencia que esos tipos de contextos tienen sobre su desarrollo y aprendizaje, se analiza el papel que pueden desempeñar la educación preescolar y a educadora en su relación con los padres de familia para favorecer mejores condiciones para el desarrollo y el aprendizaje de los niños

PROPOSITOS

1. Los propósitos del curso, el bloque, el tema y los avances y dificultades en el aprendizaje de las estudiantes.

2. La revisión anticipada de los materiales de estudio y de las actividades que se sugieren, con el fin de precisar las cuestiones fundamentales a analizar y debatir, así como para diseñar adecuar las actividades de acuerdo con las características de las alumnas y las condiciones de trabajo.

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