Entorno Familiar Y Social
Enviado por clementi • 14 de Junio de 2013 • 633 Palabras (3 Páginas) • 623 Visitas
Entorno familiar
Descripción de los elementos de nichos específicos:
* Como parte del subsistema de las creencias de los adultos que atienden al niño:
* La ideas que tiene eso adultos respecto a la atención, el cuidado y las relaciones con los niños.
Consideran necesario entablar pláticas con su hijo para entender lo que le gusta, como piensa y que necesita, que es necesario cuidar de su salud, higiene y alimentación. Los papás se interesan por lo que aprende en la escuela y que necesita para mejorar.
* Lo que considera que los niños de esta edad pueden y lo que deberían saber/aprender y como lo harían.
Están interesados en que escriba mejor las letras de su nombre, todos los colores y a mejorar su conteo.
* Las ideas acerca de los derechos y obligaciones de los niños en relación con su contexto
Tiene derecho a ir la escuela, jugar, a la salud, al tener una familia, un nombre y a ser respetados.
Obligaciones: cumplir con los trabajos de la escuela, respetar a los demás (a los adultos), a comportarse bien ante extraños, ordenar sus juguetes después de utilizarlos, etc.
* Como parte de las costumbres sobre el cuidado y la crianza describir:
* Con quien esta habitualmente los niños, quien los cuida ya tiende:
Habitualmente esta con sus abuelos y su mamá, ya que la mamá trabaja por la mañana, permitiéndole compartir la tarde con su hija y estar atenta de sus necesidades.
* Cuáles son las relaciones típicas de los niños que observaron con los otros niños, niñas de igual y diferente edad, con los adultos cercanos y con otras personas que no construye su contexto inmediato
Es una niña que cuenta con mucha confianza en sí misma y que logra expresar lo que piensa con fluidez y claridad con las personas que conoce y con personas extrañas a ella, su desarrollo personal está bien cimentado.
* Que está permitido que los niños hagan y que no, y en que situaciones
Permiten que su hija de opiniones cuando la familia los compartes, siempre y.
Los procesos de comprensión y memoria otorgan una gran importancia a la utilización de materiales realistas y significativos para el sujeto.
La utilización de cuentos y narraciones les permite a los niños estudiar y comprender una información lingüística compleja, esto a su vez supone que es importante ya que es una actividad que realizan continuamente los niños desde edad temprana en su vida diaria.
Los cuentos no solo son de curiosidad e interés para los niños, si no que, a través de ellos, los niños amplían sus conocimientos sociales y sus modelos de identificación, a la vez que experimentan formas de organizar acontecimientos y progresar sus intercambios comunicativos.
Existen 2 cuestiones muy importantes sobre los contenidos de la conexión lógica entre
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