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Estado Y Sociedad A Partir De Los años Cuarenta.


Enviado por   •  26 de Septiembre de 2014  •  384 Palabras (2 Páginas)  •  873 Visitas

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Estado y sociedad a partir de los años cuarenta.

1. ¿Qué actividades importantes se realizaron durante el establecimiento del sistema político mexicano?

= Fue una época de cambios institucionales, en donde el desarrollo de la economía a final de la década de los 40´S fue prioridad de gobierno, éste adelanto económico del país solo favorecía a la clase burguesa, dicha época es un parte aguas en el ámbito ideológico, económico y social, es decir, hay en México un antes y un después de 1940.

• Se registra un aumento de la población mexicana, obligando a los habitantes de ares rurales migrar a las urbes, convirtiéndose éstas en el centro de fuentes de trabajo.

• Aumenta el ingreso interno bruto (PIB) y el per-cápita.

• Prolifera la inversión privada en actividades industriales y comerciales.

• Coinversiones entre el sector privado y público.

• La inversión extranjera se dirige hacia la industria, el comercio y otros servicios.

• Era notable el cambio en cuanto al aprovechamiento de los recursos naturales, tal es el caso del agua y la conveniente explotación del campo, así como también de algunas riquezas pesqueras y minerales del país.

• Se avanza en el desarrollo de las técnicas especializadas del tratamiento del campo, además de llevarse a cabo nuevos procesos dentro de la industria petrolera y petroquímica.

• Se multiplica el campo de la exportación, aumenta el turismo y se dispara la deuda externa.

2. ¿Qué consecuencias trae consigo el desarrollo económico en el ámbito educativo y cómo repercute en éste?

= El modelo de desarrollo que México estableció a finales de los años cuarenta y que le permitió avanzar en el ámbito económico, arrojo como resultado una serie de cambios en la educación, que tendieron a su desarrollo cuantitativo y cualitativo, tales como:

• La cobertura escolar en la educación básica, fue consecuencia del aumento de la concentración de la población en las urbes, en donde las empresas exigían un mayor nivel educativo de la fuerza de trabajo.

• La industria requiere trabajadores tecnológicamente capacitados, por lo cual la educación tuvo que modificar su propuesta, además empieza a ser concebida como un instrumento para obtener un estatus social, al Igual que tiende a formar el ciudadano que requiere el desarrollo del país.

• El Estado educador se concentra en inculcar valores que lleven a la unión dejando atrás la lucha social.

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