Evidencia De Aprendizaje

Datos agrupados y no agrupados

1. Datos Agrupados

Son aquellos datos que forman parte de una muestra y que han sidocontados, ordenas, clasificados. Por lo que se pueden representar por medio de grupos orangos.

1.su fin es resumir la información. 2.- generalmente, los elementos son de mayor tamaño, por lo cual requieren ser agrupados, esto implica: ordenar, clasificar y expresar los en una tabla de frecuencias. 3.- se agrupa a los datos, si se cuenta con 20 o más elementos. Aunque contemos con más de 20 elementos, debe de verificarse que los datos n sean significativos, Esto es: que la información sea “repetitiva”, también debemos de verificar que los datos puedan clasificarse. Y que dicha clasificación tiene coherencia y lógica (de acuerdo a lo que se nos esta pidiendo) . Una vez que ya hemos ordenado y clasificado, presentaremos la información obtenida mediante una ”tabla de frecuencias ” 4.- la agrupación de los datos puede ser simple o mediante intervalos de clase.

Ejemplo 1

: un grupo de 310 alumnos presentó examen de admisión para una universidad.El encargado de selección de alumnos presenta a la dirección de la universidad unatabulación o que contiene los totales obtenidos por alumnos representados en rangos:En este ejemplo los datos que se estánpresentando ya han sido previamentecontados, ordenados, clasificados, agrupadosy divididos en rangos por lo que presentanuna frecuencia representada por la columna

No. de alumnos

.

Ejemplo 2

: Una persona quiere saber las calificaciones que obtuvo durante sus estudios universitarios, para esto obtiene de su Kardex las frecuencias de las mismas: 88; 88; 86;100; 80; 87; 92; 97; 100; 93; 92; 98; 81; 90; 98; 89; 97; 81; 80; 100; 90; 100; 98; 90; 100;85; 100; 100; 89; 95; 74; 81; 88; 87; 93; 76; 95; 82; 86; 86; 90; 74; 73; 93;En este ejemplo se mencionan 44 calificacionescorrespondientes a 44 materias cursadas. Pero al agruparse porfrecuencias se forman 18 renglones donde se representan lasfrecuencias en que las calificaciones se obtuvieron a lo largo delos estudios, siendo el 100 la calificación que se presentó conmayor frecuencia.

Puntaje No. de alumnos

0-5 306 307 1508 509 4010 10

Calificación Frecuencia

73 174 276 180 281 382 185 186 387 288 389 290 492 293 395 297 298 3100 7

2. Datos no Agrupados

Son aquellos que aún no han sido clasificados o contados, losdatos no agrupados si bien pueden presentar un ordenamiento, no presentan una

1.- los datos son brutos( es decir, no se presentan clasificados) 2.- no es necesario clasificar ni generar una tabla de frecuentas, ya que no tiene “mucho sentido”. 3.- elementos que menor tamaño (generalmente menor a 20 elementos).Esto no sucede así siempre. Aunnque contemos con menos de 20 elementos, debe de verificarse que los datos no sean significativos, Esto es: que la información no sea “repetitiva”, de esta forma, sabremos que no se podrá clasificar y por lo tanto ser resumida en una “tabla de frecuencias”. En caso de que una vez que hayamos ordenado los elementos, se cuente con datos significativos. Procedemos a clasificarlos (si es posible, ya que también debemos de buscar la lógica al clasificar los elementos) para convertirlos en “datos agrupados”.

FORMULAS

Datos Agrupados

Como los cuartiles adquieren su mayor importancia cuando contamos

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