Experiencia escolar y sus derechos a la educación en mujeres del pueblo de Jalieza Proyecto de investigación

                  UNIIMA UNIVERSIDAD[pic 1]

FORMANDO ROSTROS Y CORAZONES VERDADEROS.

Experiencia escolar y sus derechos a la educación en mujeres del pueblo de Jalieza Proyecto de investigación

PRESENTA

Rode Tamar Hernández Ortiz.

Oaxaca de Juárez Oaxaca                                      Noviembre 2021

AGRADECIMIENTOS

A mi mamá, usted que creyó en mí y me ayudó a salir  de mi zona de confort aun cuando ni yo creía  que podía lograrlo.

Sinceramente... ¡Gracias!.

TERMINOS CLAVES

Mundo rural, desigualdad, mujeres, derechos humanos, derecho de la mujer, derecho a la educación.

[pic 2]

1.1 Antecedentes                                                                [pic 3]

1.2 Descripción del problema                                                [pic 4]

1.3 Objetivo general                                                                [pic 5]

1.4 Objetivos específicos                                                        [pic 6]

1.5 Preguntas de investigación                                                [pic 7]

1.6 Justificación de la investigación                                                [pic 8]

1.7 Viabilidad                                                                        [pic 9]

1.8 Delimitación del problema                                                 [pic 10]

2. Marco teórico                                                                [pic 11]

3. Metodología        [pic 12]

3.1 Población y Muestra                                                        [pic 13]

1.2 Descripción del Problema.

El derecho a la educación se consigna en la declaración universal de los derechos humanos. La educación elemental y fundamental debe ser gratuita y obligatoria; la instrucción técnica y profesional debe ser generalizada (art. 26,1). Es importante leer con atención el párrafo segundo del artículo 26 que señala los objetivos de la educación: el pleno desarrollo de la persona humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos, favorecerá la compresión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y los grupos étnicos. Además, se le vincula con los propósitos de la ONU en cuanto al mantenimiento de la paz.

Las Naciones Unidas nos habla de otro instrumento internacional general, es el Pacto de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, reitera este derecho explicando más detalladamente la forma de como los Estados pretenden lograr el efectivo goce de este derecho.  

Afortunadamente los instrumentos regionales similares adoptan disposiciones que confirman el papel determinante que tiene la educación para la realización y mejor desarrollo del ser humano. Sin embargo, es cierto que no basta con consignar tal derecho, es necesario instrumentarlo de la manera adecuada para lograr su plena vigencia; pero al mismo tiempo se debe reconocer que su aceptación indudable se manifiesta al ser reiterado en la legislación internacional.

1.3 Objetivo General.

Analizar la experiencia escolar y si lo relacionan con sus derechos a la educación .

1.4 Objetivos Específicos

Observar los derechos de la mujer plasmadas en las diversas leyes internacionales, nacionales y locales con respecto a la Educación como un Derecho Humano .

Identificar la importancia de los conocimientos que debe tener la mujer con base a los derechos fundamentales

Contrastar las características de su experiencia escolar con sus derechos a la educación

1.5 Preguntas de Investigación.

¿Cuáles son los derechos de la mujer respecto a la educación?

¿Qué importancia se debe de tener sobre los derechos fundamentales de una mujer?

¿Cuáles son las características que contrastan los derechos humanos sobre la educación de la mujer?

1.6 Justificación

Este trabajo pretende mostrar la forma de ver la experiencia escolar de cada mujer estudiando en una zona rural  en esta investigación  hablamos del pueblo de Jalieza”; analizando con detenimiento la importancia que esta educación tiene para evidenciar los derechos de las mujeres. Se comenzará a realizar un recorrido histórico analizando los conceptos de Derechos Humanos, Derechos de la Mujeres y Derecho a la Educación; así como también los conceptos de Derecho a la Educación en Derechos Humanos tomando en cuenta su experiencia escolar.

Es importante comunicar tener en cuenta ¿Qué abarca el derecho a la educación? y los de la mujer en su forma real y confiable en la educación. Así como también, es importante que las mujeres conozcan sus derechos y tengan encuenta que significan para poder defenderlos y exigir que se les respeten, ya que las mujeres son una parte importante en el desarrollo tanto económico y social de los países, por lo cual merecen respeto por parte de su pareja, sus hijos, la familia y de la misma sociedad.

 La reforma constitucional sobre derechos humanos nos dice: Si bien México ha firmado acuerdos que protegen los derechos humanos a nivel internacional, pero cabe mencionar que a nivel nacional no todos esos derechos están plenamente reconocidos en la Constitución Política Mexicana, sin embargo hay algunos los cuales se conocen como garantías individuales, en el estado mexicano una garantía individual es un medio jurídico, consagrado en la Constitución, en virtud del cual se protege a los derechos humanos de los gobernados frente al estado y sus autoridades, obligando a estos a respetar tales derechos.

...