FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO DE 2° A

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO DE 2° A

FORTALEZAS

• Tienen interés por aprender algo nuevo
• Les gusta trabajar mediante competencias
• Resuelven las actividades mediante ejemplos.
• Los alumnos muestran interés en el aprendizaje, cuando manipulan algún material.
• Les agrada trabajar de diferentes organizaciones, lineales, circulo, en forma de U, en equipos, en parejas.

AREAS DE OPORTUNIDAD

• En algunos casos de alumnos se necesita trabajar mucho para mejorar su autocontrol para aprender a respetar a sus compañeros ya que no sabe cómo resolver sus problemas y lo quiere hacer agrediendo a los demás.
• Comprensión lectora.
• Lectura y escritura
• Falta de apoyo de algunos padres de familia en tareas y trabajos.
• Incumplimiento de tareas.
• Los alumnos sobresalientes se inquietan porque los demás trabajan lento.
• Algunos alumnos muestran indisciplina dentro del aula.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR

• Es un grupo que se interesa por aprender y hacer algo nuevo, muestran interés por las actividades didácticas llamativas e interesantes.
• Les gusta los juegos de competencias relacionados con los contenidos, algunos alumnos no entregan tarea y es necesario motivarlos para que cumplan con sus obligaciones.
• Buscar estrategias para mejorar la integración de los alumnos en los trabajos en equipo.
• Elaborar un registro de la disciplina de cada uno, que sea visible para todos.
• Continuar trabajando con actividades lúdicas.
• Apoyo entre compañeros.
• Buscar estrategias para que los padres de familia se interesen por la educación de sus hijos y estar más al pendiente ellos.

RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON PROMEDIO DE 6 A 6.9

• Poner más atención a las necesidades de estos alumnos.
• Trabajar con actividades que les resulten llamativas y los motive para poder cumplir con sus actividades.
• Es necesario un registro de todas las actividades que realizan e informar a sus padres de familia de los trabajos y tareas donde el alumno no cumple.
• Trabajar con material manipulable que les facilite el desarrollo de sus aprendizajes

RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON MAYOR NECESIDAD DE APOYO (INDICADORES DE ALERTA)

• Actividades lúdicas de acuerdo al desarrollo de los aprendizajes. Atención personalizada a los alumnos con muchas dificultades tanto en la lectura como en la escritura.
• Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos.
• Lectura de textos cortos (oraciones, cuentos, chistes, adivinanzas, entre otras).