Formato para la planeación programas de estudio
Enviado por flores31 • 2 de Diciembre de 2017 • Apuntes • 565 Palabras (3 Páginas) • 109 Visitas
Formato para la planeación programas de estudio
Datos generales:
Nombre del programa: Aprende
Nombre de la materia de referencia: Matemáticas
Nivel educativo: Secundaria
Grado: 1
Modalidad del programa: Curso-Taller
Número de horas por semana:
Competencias a fortalecer:
Objetivos Generales del programa:
Verbo en infinitivo + ¿qué?+ ¿Cómo? ´+ ¿Para qué? |
Descripción mínima:
La asignatura de Matemáticas, es parte del plan de estudios 2011 proporcionado por la SEP. La intención de este curso-taller responde a incentivar a los alumnos de primer grado de Secundaria (los cuales se encuentran en una edad Se debe resumir las características más sobresalientes del programa como son: A qué tipo de alumnos va dirigido, que se pretende lograr, de cuantas unidades va a costar, de forma general describir que contenidos se abordarán en cada unidad, que metodología se utilizará, que estrategias se emplearán, como se llevará la evaluación y que productos académicos darán evidencia del desempeño del alumno. |
Justificación:
Se describen las razones por las cuales es importante cursar este programa, como va a beneficiar a la formación del estudiante, que tipo de conocimiento va a fortalecer, a futuro como este programa puede apoyar el desarrollo de otro programa o conocimientos. |
Unidades:
Número de unidad : 1 | Nombre de la unidad: Números y Sistemas de Numeración. |
Objetivos de la unidad: Analizar los distintos tipos de contaminación a partir de la clasificación de los mismos para poder actuar de formar responsable sobre el medio ambiente. |
Contenidos de la unidad
Teóricos | Procedimentales (habilidades) | Actitudinales |
| Enlistar los procedimientos que se emplearan en el curso -Ejemplo: -Iluminar a partir del uso de acuarelas -Clasificar la basura -Diseñar un programa | Enlistar las actitudes que se pretenden fomentar. -Ejemplo: -Respetar la opinión de sus compañeros. -Mostrar cooperación en el trabajo de equipos. |
Estrategias metodológicas:
De aprendizaje: | De enseñanza: |
Mencionar las estrategias didácticas y/o las actividades que se desarrollaran por parte del alumno -Participación en la lluvia de ideas -Realizar un texto argumentativo -Realiza un collage de la clasificación de los contaminaste -Realizar las actividades de retroalimentación de la antología pag. 15 | Mencionar las estrategias didácticas y/o las actividades que se desarrollaran por parte del maestro. -Coordinar la lluvia de ideas para activar conocimientos previos -Exposición con apoyo tecnológico (video) -Formar grupos colaborativos para realizar el collage. |
Apoyos educativos
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