Guía De Visita de reconocimiento al lugar de práctica (Diagnóstico)
Enviado por Dago Moreno • 14 de Octubre de 2015 • Biografías • 426 Palabras (2 Páginas) • 203 Visitas
Guía De Visita de reconocimiento al lugar de práctica (Diagnóstico)
La siguiente lista permite al estudiante tener una guía de los aspectos más importantes que debe intentar reconocer en su sitio de práctica en responsabilidad social y su entorno. El objetivo principal es que el diagnóstico que el estudiante elabore con base en esta información le lleve a realizar un proceso analítico, que a su vez le permita conocer la situación real de la organización ó institución en un momento dado, para identificar oportunidades de mejora en relación a la formación en ciudadanía, al fortalecimiento organizacional ó institucional y a su inserción en procesos de desarrollo local.
Recuerde que alguna de esta información la puede obtener a través de información secundaria, en especial la relacionada al entorno de la organización/institución
NOTA: UTILIZAR LA PRESENTACION DE CARTOG
RAFIA SOCIAL PARA REALIZAR ESTE EJERCICIO UBICADO EN RECURSOS.
Organización/institución | Chequeo |
1. Nombre de la organización/institución | ACUERDATE DE MI |
2. Ubicación (urbana o rural) URBANA | |
3. Mapa ubicación geográfica | |
El entorno de la organización/institución. | chequeo |
Barrio de ubicación | Nuevo amanecer |
Dirección | |
Estrato socioeconómico: 1 | |
Principales problemáticas del sector | Inseguridad, violencia intrafamiliar, familiar nuclear dispersa, problemas de alcoholismo y dorgadiccion |
Tipo de beneficiarios: | Niños y niñas con edad promedio de 3 a 14 años |
Potencial humano (personal que labora en la organización) | |
Mapa de relaciones (Diagrama de las instituciones que tienen relación con su lugar de práctica. (Presencia de instituciones productivas (industria, tiendas, empresas, etc) Existen solo dos instituciones que contribuyen al aporte de manera monetaria a la fundación esta una ONG, y la iglesia | |
Fortalezas detectadas | Existe las ganas de ayudar a la población infantil por parte de las personas que labora para la fundación |
Oportunidades detectadas | Apoyo por parte del personal que hace parte de la fundación |
Amenazas detectadas | Carencias de materiales para la realización de todas las actividades que requieren los niños y niñas que van a la fundación |
Recursos institucionales y sociales | |
Caracterización de la localidad (ubicación, población, estratificación, problemática social, recursos institucionales, sociales, económicos, ambientales, políticos y culturales). | |
Posibles acciones del Centro de Desarrollo para la Educación de Uniminuto desde la óptica del desarrollo local, con el servicio de Responsabilidad social una Práctica de Vida | Contribuir con personal de apoyo, capacitado en el área pedagógica, y con aportes para la mejora de la infraestructura de la fundación |
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