IMPLEMENTACION EFECTIVA DEL SEVICIO DE INTERNET

FACTORES LIMITANTES DEL SERVICIO DE INTERNET Y SU EFECTO EN LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN LOS COLEGIOS DE CHUQUIBAMBA-2020.

Cuales son los factores   que impiden   que el servicio de internet llegue a los colegios de  Chuquibamba,  y por  ende  no exista una calidad en  la educación?

Factores:

La deficiencia en el gasto publico en el sector de chuquibamba.

La corrupción-

Capacidad de Gestion

Falta de estimulo en el sector privado

Producctividad

Paola Danitsa Vera Carpio

Noemi Sacsi Huamani

Giampiero Zapala Rodríguez

Fernando Zegarra Rojas

Kihabet Miranda Del Carpio

pvera@ucsm.edu.pe

AFILACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMNISTACION DE EMPRESAS

PALABRAS CLAVE

IMPLEMENTACION EFECTIVA DEL SEVICIO DE INTERNET

CALIDAD DE EDUCACION

RESUMEN (AUN NO VA)

Este estudio analiza los factores limitantes del servicio de internet y su efecto en la calidad de la educación en los colegios de Chuquibamba, para ello toma como base en los Datos del Inei con el objeto de conocer la realidad y exponer los posibles factores que limitan que limitan el servicio de internet. Se toman también las investigaciones realizadas por el INEI en el documento Brecha digital, el cual nos muestra indicadores de los determinantes del acceso digital como son el factor económico, geográfico, infraestructura, demográfico, cultural, educación y capital humano. Se muestra que cada área geográfica tiene un similar diagnóstico. Se muestra las necesidades de las regiones menos favorecidas, así como es la ciudad de Chuquibamba, lo que permite delinear políticas públicas de acción.

INTRODUCCION

Este estudio analiza la carencia del servicio de internet en los centros educativos de la ciudad de Chuquibamba y sus anexos, con el objetivo de ver las cuales son las limitaciones por las que este servicio no llega hasta esta zona rural.

Que políticas Publicas se aplican dentro de cada Gobierno Regional y Local para la implementación de este servicio y derecho, por tratarse de la Educación.

Se muestra la gran diferencia que existe en los colegios que están dentro del Departamento de Arequipa y las otras provincias,

Asimismo, vemos la necesidad de tecnologías que los colegios tienen para poder implementar mejores sistemas de educación y estar a la par con el avance tecnológico, el cual debería ser impartido con los cientos de niños en todas estas regiones.

El uso de estas herramientas digitales en la educación es importante para todo el país, y debemos asegurarnos que esta llegue hasta los lugares más recónditos del Perú, y cuyo propósito es mejorar la calidad en la Educación tanto Primaria Como secundaria, que tiene un gran abismo entre las ciudades Capital y las rurales.

MARCO TEORICO

CAPACIDAD DE GESTION

Para poder aclarar ciertos temimos en la investigación, es necesario conocer que es Gestión de Calidad “es una serie de procesos sistemáticos que le permiten a cualquier organización planear, ejecutar y controlar las distintas actividades que lleva a cabo. Esto garantiza estabilidad y consistencia en el desempeño para cumplir con las expectativas de los clientes” (ISO 9001, 2019). Asimismo vemos que la Gestión Publica se refiere a la implementación de políticas Gubernamentales es decir a la aplicación de los Recursos del Estado con el Objetivo de fomentar el desarrollo y el bienestar de la población  (ISO 9001, 2019). Por lo que podemos resumir que la Capacidad de Gestión el conjunto de cualidades que permitirán la implementación de políticas Publicas logrando los objetivos para el bienestar de la sociedad.

CORRUPCION

La corrupción se define en las organizaciones públicas como practica consistente en la utilización de las funciones y medios de aquellas en provecho, económico o de otra índole de sus gestores (Real Academica Española, 2020). Por lo que podemos deducir que la corrupción Publica es el abuso del poder público para obtener un beneficio personal.

INEFICIENCIA EN EL GASTO PUBLICO

Primeramente, tenemos que el Gasto Publico, en donde el (Ministerio de Economia y Finanzas, 2020) define como:

Un conjunto de erogaciones, que por concepto de gastos corrientes, gastos de capital y servicio de deuda realizan las entidades con cargo a los créditos presupuestarios respectivos, para ser orientados a las atención de la prestación de los servicios públicos y acciones desarrolladas de conformidad con las funciones y objetivos institucionales.

Podemos deducir que la ineficiencia en el gasto público es la falta de capacidad de disponer el gasto orientados al servicio público y cumplir con los objetivos.

ESTÍMULO EN EL SECTOR PRIVADO

Según el diario El Peruano “Con el objetivo de masificar los servicios de internet en las zonas rurales y beneficiar a más peruanos con conectividad digital, el Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC) publicó el Decreto Supremo N° 002-2020-MTC, que modifica el Reglamento de la Ley de Banda Ancha.

La medida redefine el concepto de redes regionales para que los operadores de transporte regional puedan proveer, previo concurso público, servicios finales a los usuarios y posibilita al operador de la Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica (RDNFO) brindar servicios de conectividad internacional. Esto repercutirá a favor de la ciudadanía con mayor oferta en servicios de mejor calidad, genera más dinamismo en el sector telecomunicaciones y permitirá la masificación del internet a escala nacional.” (El_peruano, 2020)

Este decreto supremo nos dice “que fomentara la Ley de Promoción de la banda ancha y construcción de la red dorsal nacional de fibra óptica que permitirá expandir la red de internet a las zonas rurales del país, dentro del documento se menciona que tiene por objeto impulsar el desarrollo, utilización y masificación de la Banda Ancha en todo el país, tanto en la oferta como en la demanda por este servicio, promoviendo el despliegue de infraestructura, servicios, contenidos, aplicaciones y habilidades digitales como medio que favorece y facilita la inclusión social, el desarrollo socioeconómico, la competitividad, la seguridad del país y la transformación organizacional hacia una sociedad de la información y el conocimiento” (002-2020-MTC, 2020, pág. 46).

Esto se apoya gracias, a que en los últimos años la cobertura de tecnologías de información y comunicación se ha expandido de tal manera que hoy en día las empresas privadas ven inversiones atractivas en lugares que antes no lo eran, como podemos observar en el siguiente cuadro proporcionado por el INE. (INEI, 2017).Vemos que la falta de estas tecnologías ha disminuido mucho en el departamento de Arequipa, así los hogares sin acceso a tecnología disminuyo en 7% para el 2017.

CONTEXTUALIZACIÓN
La provincia de Condesuyos es la que más atraso presenta en el sector educativo a nivel de la región Arequipa, tanto en el nivel primaria como secundaria. Nos planteamos como posible causa que el presupuesto que el gobierno central destina al gobierno regional, y este destina a la provincia de Condesuyos, más específicamente a Chuquibamba, no es el suficiente además de tener un mal manejo de este. (Sineace, 2016)

En el actual contexto en el que estamos viviendo también, se puso en evidencia otra causa de una educación carente la falta de presencia del estado en las zonas más alejadas, la educación virtual, que es la nueva modalidad con la cual el gobierno pretende no perder el año escolar, y quizá a mediano plazo, lograr más presencia en las zonas más alejadas del Perú. Esta nueva metodología en lugar de nivelar la balanza a favor de las comunidades andinas, está logrando que se ponga en evidencia una mayor desigualdad, cuando lo que se pretende es mejorar las oportunidades de las personas que pertenecen a estas.

Lo que nos lleva a preguntarnos si es que el presupuesto se administra y reparte de una forma incorrecta, los estudios realizados no logran que se capte un presupuesto mayor para estas zonas, el presupuesto existe, pero no llega a destinarse a las causas del problema que se busca solucionar o es un tema que le corresponde solucionar al estado mediante estímulos a empresas privadas para que puedan iniciar operaciones en estas zonas.

Esto ha llevado a efectos desfavorables para este distrito ya que como se mencionó anteriormente la provincia de Condesuyos en específico Chuquibamba esta último en educación en la región Arequipa y esto se puede ver en el siguiente grafico en lo que respecta la educación virtual o tecnológica la provincia de Condesuyos está en el último lugar tanto en primaria como en secundaria.

Porcentaje de escuelas de primaria y secundaria que cuentan con acceso a Internet en la region Arequipa segun provincial y distrito

[pic 1]

Asi que podemos ver como variables el mal manejo del presupuesto desde la cantidad destinada que es la más mínima hasta el propio manejo del presupuesto cuando ya está en manos de las autoridades locales. Asimismo, tenemos que el gobierno central se olvida de los distritos alejados y no toman en cuenta la ampliación e inversión de tecnologías en las zonas rurales y ahora se ve que en este tiempo la educación virtual es necesaria y estas localidades están teniendo atrasos educativos.

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