INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS ADOLESCENTES

República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

U. E. Instituto Inmaculada Concepción

Hnas. San Jośe de Tarbes

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS ADOLESCENTES

CURSANTES  EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

DEL COLEGIO “INMACULADA CONCEPCIÓN”

CON PADRES  DIVORCIADOS O SEPARADOS

Barquisimeto,

2016

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República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

U. E. Instituto Inmaculada Concepción

Hnas. San Jośe de Tarbes

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS ADOLESCENTES

CURSANTES  EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

DEL COLEGIO “INMACULADA CONCEPCIÓN”

CON PADRES  DIVORCIADOS O SEPARADOS

Integrantes:

- Argemary Colmenarez

- Orlanett García

- Mariangel Hurtado

- Carmen Perdomo

- Maria J. Sanchez

- Helen Silva

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CAPITULO I

PROBLEMA

Planteamiento del Problema

     El ser humano es un ser dependiente, por ello, necesita contar con apoyo durante los diferentes períodos de su vida, motivo por el cual necesita la familia, que  desde un enfoque general es una institución universal, y el núcleo principal de la sociedad; desde la perspectiva psicosocial, se percibe como un sistema donde está inmerso el individuo, y debe asegurar un estilo de vida favorable. Como se sabe, este grupo es el principal elemento de interacción que tiene el ser humano, y actúa como el primer grupo de personas con las cuales tiene relación desde que nace; brindándole seguridad, protección, cuidado y cariño.

     Ahora bien, la familia es el inicio de la educación del niño, su papel de instructor y socializador se basa en un grupo de personas que se protegen y transfieren una serie de valores y normas, con el objeto de vivir en armonía; el rol de los padres juega es de gran importancia, puesto que estos son los primeros educadores de sus hijos; porque es

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     cierto que la escuela es la principal fuente de educación del niño; no obstante, antes de que asista a ella, la relación más importante que tiene con el exterior es por medio de su familia, porque le transfiere las primeras experiencias que le serán de provecho para relacionarse. En relación al tema, Plata (2003), plantea:

Es por excelencia el principio de continuidad social, que conserva, transmite y asegura la estabilidad social de ideas y de la civilización. Es la primera unidad social donde pueden satisfacerse inicialmente las necesidades y requerimientos para el adecuado nacimiento, crecimiento y desarrollo de los individuos. (p. 10)

     De tal modo, que el bienestar del individuo por medio de la satisfacción de las necesidades define su forma de vida; para esto, los integrantes adoptan formas de interacción y roles específicos, para lograr así la estabilidad al igual que  el apoyo que cada uno necesita para un desarrollo apropiado, es decir la integralidad del ser humano.

     Por su parte, Villasana (2008), en su concepción de familia afirma que “tanto la  estructura como el papel de cada una de ellas varía según la sociedad; el modelo más conocido de esta estructura es la denominada familia nuclear la cual está compuesta por dos adultos

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     con sus respectivos hijos”. (p. s/n). De allí que el vínculo establecido es un fuerte lazo afectivo.

     Como se aprecia, según lo señalado por el autor básicamente se considera familia al lazo establecido entre dos padres y los hijos bajo su mando; es importante destacar que cada una es diferente de otra, con valores, costumbres y tradiciones incomparables; y el adecuado funcionamiento de la familia es el resultado de una colaboración mutua, en la cual cada individuo se forma adecuadamente para tomar decisiones y a lograr una comunicación correctamente abierta con sus semejantes.

     Atendiendo a estas consideraciones, se debe mencionar que el logro de una adecuada  convivencia en el hogar por demás nutridora se debe establecer como un factor necesario y obligatorio, para la evolución positiva del comportamiento, el cual generará condiciones más saludables de existencia para los individuos. Uno de los principales inconvenientes que surge en el ambiente familiar, es que en ocasiones, no se tiene conciencia de la influencia que posee el entorno familiar y en especial los padres en el desarrollo de los hijos; parece desconocerse que cada cosa que se haga, se diga, cada movimiento, cada circunstancia que se presente es un modelo para los niños o jóvenes.

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     Al respecto, Albornoz (1984), señala que “lo esencial es que aquello que enseñan a sus hijos en los primeros años es sumamente importante porque si bien la conducta es modificable, esos primeros años son huella indeleble”. (p.49), por cuanto ejercen influencia en el futuro desenvolvimiento del sujeto en los diferentes ambientes donde interactúa.

     En síntesis, es evidente que los conflictos que se demuestran en la familia integraran parte del proceso de desarrollo de cualquier individuo en los primeros años de vida; actualmente existen muchos problemas de descomposición familiar, que se traducen en situaciones disfuncionales, como conflictos entre los padres y entre los padres e hijos causados por el divorcio o separación, produciendo conductas inadecuadas, comportamientos impropios y actuaciones indebidas de los adultos que conviven con el niño o el joven, quienes son mas vulnerables por que están en crecimiento, y una familia disfuncional les afecta en su integralidad.

     Las familias siempre están expuestas a situaciones que pueden poner en riesgo la inestabilidad familiar, tales como; la falta de amor, la llegada de los hijos no deseados, los problemas económicos, la falta de tolerancia o los desacuerdos en la educación de los hijos, son

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algunos de los elementos que pueden fracturar severamente un matrimonio, para llevarlos finalmente al divorcio. El divorcio, es una realidad que actualmente estamos viviendo con una cifra alarmante y que se está apoderando de la mayoría de las familias.

     Sobre este aspecto, Barboza (2009), considera que los conflictos interparentales afectan notoriamente a los hijos(as) sobre todo en la etapa adolescente porque en la misma, el sujeto trata de protagonizar e interviene en las discusiones de los padres. Asimismo, en ocasiones  es objeto de desahogo por parte de alguno de los progenitores que le comentan fuertes crítica sobre aquel que no está presente.

     Para el precitado autor, cuando el adolescente  presencia de manera frecuente los conflictos entre sus padres es posible que a través de ello, vea mermar progresivamente su autoestima, atendiendo a que “una familia en la que los conflictos son frecuentes reduce la autoestima y potencia la presencia de síntomas de depresión, haciendo a los jóvenes vulnerables al acoso” (p.261)

     Asimismo, para la Universidad Central de Venezuela (2010), existe

 una relación entre la percepción del clima familiar con la autoestima

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 la depresión y la expresión de las emociones de forma negativa cuando los adolescentes se encuentran inmersos en crisis familiares, sobre todo si las mismas son frecuentes, dada la vulnerabilidad en esta etapa de vida. Más aún cuando el conflicto se traduce en un divorcio porque la disolución del vínculo conyugal también disuelve la convivencia con alguno de los progenitores, el cual, para Ladra (2007), es resultante de  la decisión acordada entre los dos cónyuges o tan solo la voluntad de uno de ellos, según corresponda el caso, de disolver el vínculo matrimonial por las diferencias irreconciliables que se suscitaron en la pareja.

     Para este autor, el divorcio deberá ser tramitado ante un tribunal que se ocupa de las cuestiones civiles o de familia pudiendo solicitarlo los dos cónyuges luego de un acuerdo previo o por una sola de las partes. Luego de la sentencia favorable, la persona no vuelve al estado civil de soltero, sino de divorciado.

     De acuerdo a las consideraciones anteriores, se deduce  que el divorcio se trata de disolver un matrimonio por vía legal, separar o apartar personas o cosas que estaban juntas, por  lo tanto, es la disolución legal del matrimonio por acuerdo entre ambas partes o por

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la violación de alguno de los derechos u obligaciones matrimoniales.

      Es pertinente destacar, que Barboza (ob.cit), argumenta como a nivel de Latinoamérica dadas las características ideosincráticas así como las costumbres de la población, se denota que las principales consecuencias de los divorcio mal avenido las sufren los hijos(as) quienes se ven afectados en sus conductas por tanto, las mismas responden  a sensaciones de inseguridad, malestar e inconformidad con la disolución legal del vínculo que unía a sus progenitores.

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