Ideologías Actuales en los Adolecentes.

Ideologías Actuales en los Adolecentes.

*Ideología y valores en la sociedad actual

La ideología cambia de unas sociedades a otros y cambia igualmente con el tiempo y con los cambios sociales producidos en cada sociedad. La ideología y valores de la adolescencia no se pueden estudiar sin encontrarlos en su contexto.

*Fases en el proceso de desarrollo y autonomía del adolescente frente a los valores

Lo normativo está constituido por lo imperativos que se refieren a algo que debe ser. El fáctico presenta el acto humano tal como es, independiente de cómo debería ser. En el plano intercultural de esas auto implicación entre noemático fáctico y la necesidad de justificas la conquista. Los conceptos morales por tanto, son las reglas a las que se han ido acostumbrando a través del tiempo. Los individuos de una determinada cultura cuyas reglas marcan las formas de conducta de todos lo miembros de dicha cultura.

*Desarrollo de la conducta moral: Existen diversos métodos por que un niño y posteriormente el adolescente puede aprender a comportarse de una forma socialmente aceptable o como forma a de expresar su personalidad, estos diversos modos son: por ensayo error, por identificación y por enseñanza directa.

*Identificación: La identificación es una forma de imitación motivada donde la relación interpersonal que se establece entre el imitador y el imitado da lugar a un aprendizaje. El adolescente va a tomar los valores de a otra persona y los convertirá en modelos de su conducta. A medida que el niño crece cambian sus modelos de conducta sin embargo este proceso de identificación sufre un duro y brusco cambio a la llegara de la adolescencia.

*Desarrollo de los conceptos morales y diversos modelos teóricos

El sujeto a medida que crece realiza un aprendizaje de los conceptos morales de una forma abstracta y verbal. La manera en que estos conceptos morales se van formando da lugar a diferentes teorías del desarrollo moral.

*Teorías relativas al desarrollo moral del individuo

Incluimos aquí las principales teorías que explican el nacimiento y el desarrollo posterior de los principios del valor y moralidad estas teorías son las de: Piaget, Kohlberg, Ausubel y la teoría del aprendizaje social de Bandura.

*El pensamiento moral del adolescente tiene un desarrollo progresivo.

A) Desde el comienzo de la adolescencia hasta el periodo juvenil se produce un desarrollo progresivo del pensamiento moral de estos sujetos pasando desde una moralidad heterónoma a una moralidad autónoma.

B) Un elemento significativo que entra en juego en esta evolución es la rebeldía y el distanciamiento de las normas adultas.

C) Así como el pensamiento

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