La Conducta En Los Niños

Introducción…………………………………………………2

Desarrollo…………………………………………………...4

Temperamento……………………………………….4

Familia y escuela……………………………………6

Desenlace…………………………………………………….9

Bibliografías……………………………………………….10

En este ensayo se va hablar sobre las diferentes conductas que tiene el niño y principalmente en los años preescolares, desde las conductas que provienen desde su casa así como la influencia de la sociedad para estas conductas, ya que desde los padres van a influir para adquirir estas conductas, pero a su vez ellos requieren que puedan regulas sus emociones del niño para adquirir pautas esenciales en la conducta, como mediante el temperamento de los niños va a dar paso a sus conductas que vayan desarrollando, así como la influencia tanto familiar como social, como mediante la aparición de las reglas se va ir regulando su conducta y a su vez va ir empezando a socializar pero esto va a depender de la forma en cómo el niño desarrolle su conducta.

Mediante la personalidad del niño también va a llegar a la regulación de su conducta, mediante los procesos de socialización y como el conocimiento de valores, normas y reglas que el niño va adquirir y es así como se va a dar el control de su propia conducta , pero va a depender del apego que le den la persona más cercana a ellos (padres) y el ambiente de la sociedad que en ellos se brinde y como el comportamiento de las demás personas le puedan brindar o como le introduzcan estas conductas que le puede llegar a favorecer o a perjudicar, ya que la conducta que el niño tenga , la va a reflejar las habilidades sociales que tengan y que a su vez van a ser exigidas por la sociedad, pero el niño las va a poder regular su conducta y esto lo v a ir adquiriendo desde los primeros años de vida, mediante estos primeros años de vida los niños va a ir adquiriendo el conocimiento de las normas, los valores….

Cada una de las conductas se van a dar de acuerdo a las reacciones del entorno y es la dificultad de establecer una comunicación y una reacción con las demás personas y lo que hace que el niño sea difícil es que como va a reaccionar ante determinada situación, pero a su vez va a ver trastornos de comportamiento pero estos los va adecuar en la forma de reacción de la situación en la que se enfrentan así es como va actuar el medio ambiente ya que este suele absorber al individuo ya que se busca que tenga una forma de ser …

En la escuela otro de los factores en como el niño a su vez va adquirir una conducta pero esta va a ser diferente a la que ellos adquieran en casa, la escuela es un gran factor ya que el niño va a querer ser igual o semejante otra persona que le sea agradable o que ellos lleguen a admirarla, pero al mismo tiempo van a imitar tanto el cómo se ven como su comportamiento que este puede llegar a ser favorable o no favorable para ellos…

1. EL TEMPERAMENTO

El temperamento que el niño se va a ir adquiriendo mediante la socialización de su entorno y como este se vaya dando ya que para que el individuo ya que para este el cómo vaya socializando y como mediante la personalidad que el niño adquiera llega al grado de que influyen en la conducta esto es a su vez va hacer de acuerdo al temperamento ya que este nos dice que es la reacciones emocionales del niño y este temperamento se va a dar durante toda la vida del individuo, pero el estilo emocional que el niño tenga si va a cambiar con el paso del tiempo, mediante como vaya reaccionando el niño con el paso de los años y como el mediante el entorno lo vaya reafirmando o cambiándolo, pero el temperamento que el niño tenga va a seguir consigo.

Algo que también afecta en lo que es el temperamento del niño es la influencia genética “el temperamento implica una base genética en las diferencias individuales del estilo emocional… el temperamento y la personalidad son heredados…” en cuanto a lo que nos dice el autor en si es importante ya que como pude observa en varios niños cercanos a mí se da mucho de esto ya que si la madre o el padre tenga un temperamento agresiva, al niño se le va a dar que este tenga un temperamento agresivo pero se le puede dar de acuerdo a su estilo emocional, ya que si el niño tiene un estilo emocional muy alto puede que no tenga la misma reacción de temperamento de sus padres, pero si lo tiene genéticamente, pero no lo desarrollo para su temperamento, el temperamento va a representar un estilo muy relacionado a las emociones del individuo y esto va influir en su curso de desarrollo.

En este temperamento va a incluir los tres tipos de niños como el niño fácil, el niño difícil y el niño lento para animarse sobre todo vamos a abordar sobre el niño difícil ya que es más frecuente una conducta en el niño difícil e igual en el niño fácil pero esto va hacer una conducta que no es tan agresiva y se dice que el niño fácil se adapta más en la nuevas rutinas o nuevas actividades que se le planteen, el niño difícil, este va a tener una resistencia más grande a la voluntad de los adultos, va implicar el triunfo de los padres ya que si un padre es difícil ya que el niño va a tener dificultades para su desarrollo , el niño lento para animarse, este va a tener reacciones leves o bajas de sus estímulos que les den y este se va a adaptar lentamente a las experiencias que se den nuevas o las actividades que para ello sean nuevas ya que les va a costar trabajo adaptarse, el estimulo que se les haya dado es muy poco para su aprendizaje, implica los amientes compartido y no compartidos ya que cuando se da un ambiente compartido el niño va a tener una mayor relación con las personas de su familia que estén en contacto con ellos pero estos deben de ser de su misma edad para tener una mayor conexión e implicar una mayor agrupación a este tipo de ambientes, pero implica una gran influencia que los niños generen en esté al adquirir su misma conducta o similar a esta, en el ambiente no compartido para el niño es importante ya que si un niño

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