La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia.
Enviado por nelcido • 14 de Marzo de 2016 • Apuntes • 642 Palabras (3 Páginas) • 398 Visitas
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA.
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DEPARTAMENTO DE ESCUELA DE EDUACION
ESCUELA DE DERECHO.
ASIGNATURA:
EDUACION A DISTANCIA
TEMA:
UNIDAD VII
FACILITADORA:
Licda. ARMINIA ROSARIO
PARTICIPANTE:
EVELIN ESTHER RUMALDO ACOSTA
MATRICULA:
1-16-4025
FECHA Y LUGAR DE ENTREGA:
5 DE FEBRERO DEL AÑO 2016, SANTIAGO.
ACTIVIDADES UNIDAD VII:
La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia.
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias.
Los fundamentos filosóficos de la UAPA | Las bases filosóficas de la educación a distancia se sustentan en el derecho universal de la educación y la educación permanente para todas las personas, en la formación de entes capaces de desenvolverse en la sociedad. , con semejanza nos prenda grande aporte en la educación virtual y también tiene diferencias con la educación a distancia semipresencial. |
Los fundamentos filosóficos de la UAPA se fundamenta en el desarrollo de una institución de excelencia académica, preocupada por el hombre y sus realizaciones intelectuales y materiales, en condición de valorar la cultura como un patrimonio universal, de aceptar la crítica y ejércela responsablemente, capaz de innovar, respetuosa del orden público y las libertades del ciudadano, con semejanza nos prenda grande aporte en la educación virtual y también tiene diferencias con la educación a distancia semipresencial. | |
Semejanzas y Diferencias | Esisten en las diferentes modalidades: presencial, semipresencial y a distancia, es decir, trabajo en equipo e individual, participación por parte de los alumnos retroalimentación por parte del alumno y maestro. |
2. Identifique los elementos asumidos por la UAPA para elaborar su concepción de educación a distancia.
El aprendizaje independiente: el participante es responsable de su aprendizaje, controla y dirige su propio aprendizaje.
Comunicación Multidireccional: es una comunicación múltiples vías, media o directa, entere participante y facilitador.
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