Los Retos De La Educacion
Enviado por jorgealbertoipn • 7 de Septiembre de 2011 • 611 Palabras (3 Páginas) • 578 Visitas
El autor comienza por señalar la forma en que la gente (en especial la sociedad americana) pareciera estar siempre en |En el caso de los docentes de lenguas extranjeras, esto los convierte en|
|busca de gratificación inmediata. Todo pareciera ser instantáneo y nadie tiene tiempo para elaborar alimentos o solucionar|consumidores de metodologías, una que substituye a la otra. |
|lo que antes tenía que hacerse. Todo se compra hecho. p.19 | |
|Bauman explica cómo incluso las funciones normales relacionadas con la ingestión de alimentos, desgarrar, masticar, etc., | |
|se consideran una pérdida de tiempo. pp.20-21 | |
|Aunque este aparente amor por la satisfacción instantánea nace en las sociedades capitalistas, explica el autor, es | |
|también contraria al espíritu de los primeros capitalistas según Max Weber. | |
|Bauman explica cómo el tiempo se ha convertido en una mercancía y una forma de separar a la gente entre los superiores y |¿Quiénes serían los “inferiores”, los des-privilegiados, en el caso de |
ticos.|
|El autor comienza por señalar la forma en que la gente (en especial la sociedad americana) pareciera estar siempre en |En el caso de los docentes de lenguas extranjeras, esto los convierte en|
|busca de gratificación inmediata. Todo pareciera ser instantáneo y nadie tiene tiempo para elaborar alimentos o solucionar|consumidores de metodologías, una que substituye a la otra. |
|lo que antes tenía que hacerse. Todo se compra hecho. p.19 | |
|Bauman explica cómo incluso las funciones normales relacionadas con la ingestión de alimentos, desgarrar, masticar, etc., | |
|se consideran una pérdida de tiempo. pp.20-21 | |
|Aunque este aparente amor por la satisfacción instantánea nace en las sociedades capitalistas, explica el autor, es | |
|también contraria al espíritu de los primeros capitalistas según Max Weber. | |
|Bauman explica cómo el tiempo se ha convertido en una mercancía y una forma de separar a la gente entre los superiores y |¿Quiénes serían los “inferiores”, los des-privilegiados, en el caso de |
|los subordinados. Los inferiores hacen filas, deben esperar, mientras que los superiores deciden sobre su tiempo y |la formación del docente de lengua extranjera? |
|obtienen satisfacción inmediata en asuntos relevantes. | |
|Los i
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nferiores tienen el “consuelo” de las comidas instantáneas, de los artículos fabricados en serie que les ahorran |¿Cuáles son las comidas instantáneas en la formación de los docentes de |
|tiempo de alguna manera, que son imitaciones baratas de los
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