Los problemas de mi colonia y el derecho de petición en México

Objetivo

Reflexionar acerca de la responsabilidad ciudadana en uno de sus contextos más próximos, la colonia o barrio, a través de un recorrido de campo y la búsqueda de información en sitios gubernamentales, así como la lectura del material de apoyo correspondiente.  

Modalidad

Colaborativa (solo si viven en la misma colonia)

Tiempo estimado

8 horas

Instrucciones

1. Lean el artículo “El derecho de petición en México”, pp. 2 a 18.

Lo pueden encontrar en: Material de apoyo/Lecturas/Derecho de petición.

Contesta la pregunta: ¿Qué conclusión obtienen del origen y la evolución del derecho de petición en México en relación con la participación ciudadana?

1. Investiguen si en el municipio en el que radican actualmente existen mecanismos de comunicación entre Gobierno y comunidad, en la que los ciudadanos puedan ejercer este derecho de petición. Escríbanlos.

• Páginas web:

http://www.monterrey.gob.mx/oficial/

https://www.facebook.com/mtygob/

• Télefonos: 8130-6558, 8130-6557, 8130-6523 y 8345-4545
• Correo Electrónico: ciac@monterrey.gob.mx 

1. Redacten los datos generales de la colonia en la que viven actualmente en Monterrey o su área metropolitana: nombre, municipio en el que se localiza, número de distrito al que pertenece, clase socioeconómica de la mayoría de las personas que la habitan, etc. Puedes consultar los distritos electorales locales en la página de la CEE (Comisión Estatal Electoral). Es necesario detallar y justificar la calificación socioeconómica que le dan a su colonia. No basta con poner C+. Hay que decir por qué.

1. Elaboren un listado con las principales problemáticas sociales o urbanas, que identifiquen en su colonia.

1. Fundamenten todas sus aseveraciones con fuentes fidedignas y/o fotos, testimonios, entrevistas, etc.

1. Seleccionen DOS de esas problemáticas y expliquen por qué las escogieron.

No se respetan las banquetas al suturarlas de coches. Al llenar el espacio público de coches en las áreas de las banquetas se genera un riesgo para todos los peatones que circulamos por ahí día a día.

1. Inicien la gestión para dar solución a la problemática seleccionada:

1. Investiguen cuáles son las instancias públicas a las que tienen que acudir para solicitar la solución al problema seleccionado. Enlístenlas.
2. Expliquen el proceso que van seguir para dar solución a esta problemática.
3. Envíen la solicitud correspondiente a la instancia encargada de dar seguimiento al problema seleccionado. Adjunten el comprobante de envío o inicio de gestión del trámite.

1. Agreguen las fuentes consultadas: ligas de instancias públicas, entrevistas o nombres de las personas a las que llamaste, etc.

1. Respondan de manera individual las siguientes preguntas de reflexión (cada integrante del equipo debe contestarlas):

1. ¿Habías intentado hacer esto antes? Si no es así, ¿por qué?

Sí, lo había realizado para mi clase de Derecho Privado y Propiedad Intelectual

1. ¿Identificaste con facilidad las instancias públicas y privadas a donde puedes acudir para resolver el problema de tu colonia?

Sí, todo fue por Internet y sólo hubo necesidad de llamar una vez.

1. Si eres foráneo, ¿es necesario que te intereses o no por los problemas de la colonia en la que vives?

Sí, siempre es importante preocuparse por nuestro entorno, ya que somos parte de él.

1. De manera general, ¿cuál fue tu percepción sobre esta actividad?

Hacernos consientes de nuestro poder como ciudadanos, además de conocer más a fondo el entorno en el que vivimos, ya que muchas veces lo ignoramos por vivir en nuestra burbuja.

1. Por último, sube (an) tu (su) actividad a Blackboard, Foro de Discusiones, Foro de Ciudadanía: “Problemas de mi colonia”.
2. También entrega impresa la actividad en el salón de clases.

Productos

1. Actividad contestada completamente.
2. Comprobante de envío de reporte a la autoridad pública correspondiente.

Evaluación

40 puntos del primer parcial

Criterio

Descriptor

Puntos posibles

Puntos obtenidos

Conclusión sobre el derecho de petición y la participación ciudadana

Respuesta argumentada en base al material de lectura.

10

Mecanismos de comunicación entre Gobierno municipal y comunidad

Presenta, al menos, un mecanismo de comunicación real y vigente.

10

Datos generales de la colonia en la que vives actualmente en Monterrey o su área metropolitana

Presenta correctamente todos los datos solicitados en las instrucciones.

10

Listado de problemáticas sociales o urbanas

Son problemas reales

Son vigentes

Son más de un problema

Afectan a la comunidad

12

Explicación de la elección de la problemática

Justifica su elección

3

Instancias públicas

Las instancias públicas mencionadas son pertinentes para solucionar el problema.

5

Proceso de solución

El proceso enunciado es el correcto

5

Comprobante de envío de solicitud

Hay evidencia del envío de la solicitud para dar solución al problema (print screen, copia de correo, número de folio, foto, etc.)

10

Fuentes consultadas

Listado de fuentes (ligas electrónicas, entrevistas, etc.)

5

Preguntas de reflexión

Responde todas las preguntas, de acuerdo a lo que se pide.

15

Espacio de entrega

Subió la actividad a Blackboard

2

Ortografía

La tarea se redactó sin errores de ortografía

10 puntos

Criterios de evaluación

Se adjuntaron los criterios de evaluación a la tarea

3 puntos

Puntualidad

La actividad se entregó impresa y en blackboard en la fecha estipulada

(10 puntos menos si la entrega es posterior, hasta una sesión de clases después. Más tarde no se acepta la tarea).