Madurez un Estado o un Proceso de las Personas, Una Mirada al Desarrollo Personal

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PNF: Fisioterapia

Asignatura: Bases del Conocimiento Científico

Profesor: Jesús Manzano

Estudiante: Pérez Silva Luis A.

C.I. 7.334.340

Sección: 1112

Barquisimeto 2021

Madurez un Estado o un Proceso de las Personas, Una Mirada al Desarrollo Personal

Resumen

Esta investigación pretende mostrar  si la  Madurez  es un Estado o un Proceso de las Personas y en ello Una Mirada al Desarrollo Personal. En este sentido, el desarrollo personal, implica un autoconocimiento, autoestima, auto dirección y autoeficacia, que conlleva a una vida de bienestar personal, familiar, laboral y social, cuyo fin es lograr un camino de transformación y excelencia personal para ser, un ser integral y llegar a un  grado de perfección o plenitud en el desarrollo. Triunfar o tener éxito siempre ha sido lo que tiene el hombre en mente al iniciar cualquier proyecto o labor, es por esto que el desarrollo personal  ha logrado obtener un puesto importante y trascendental en los las últimas décadas, apareciendo multitud de autores al respecto que hablan de cómo lograr un ser íntegro y completo para que el mismo pueda llevar a cabo con éxito todo lo que emprenda. El propósito de este trabajo de investigación es mostrar un indicio en cuanto a al desarrollo de la personalidad, sus etapas, evolución y dilucidar la premisa” Madurez, un Estado o un Proceso de las Personas. Es así, que el proceso investigativo de este constructo es  bibliográfica documental de tipo informativa.

Palabras Claves: Desarrollo personal, Madurez, Autoconocimiento.

1. CONSIDERACIONES PRELIMINARES.

La formación a lo largo de la vida, se podría decir es un continuo aprendizaje del vivir, de las experiencias obtenidas al día a día y del conocimiento que se adquiere  durante la vida. Se dice que se aprende hasta el morir y ese desarrollo personal, es madurez, es una actividad continua a lo largo de la vida.

El desarrollo personal continuo, tiene como trascendencia, estar preparado para lo q viene y vivir con mayor integridad, ir cubriendo las necesidades, eliminando lo dañino, buscando una mejor calidad de vida en el hacer convivir y soñar; es ir buscando una mejor conciencia de las limitaciones como seres humanos y lograr superarlas a través del desarrollo personal y madurez que da la experiencia de confrontar los procesos de la vida y que nos ayuda en los momentos críticos de la vida, incrementando nuestro autoconocimiento y movilizarnos hacia cambios positivos y sobre todo tener el valor necesario para no resignarnos a vivir de manera simple y querer lo mejor para nosotros mismos.

El ser humano vive en una búsqueda constante de crecimiento y superación, así, aunque no nos demos cuenta, cada vez que nos sentimos incómodos, tristes o deprimidos, es que nuestro ser interior o consciencia nos está tocando la puerta y diciendo: “epa, algo de acá no me está gustando, ¿y si nos movemos, y si lo cambiamos?”. Y es que así somos los seres humanos, inconformes por naturaleza, en la eterna búsqueda de nuestra , y no está mal porque nos permite estar en una  búsqueda constante de nuestra mejor versión de nosotros mismos, de nuestra autorrealización y de mejorar nuestra vida personal.

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1. DESARROLLO PERSONAL. UNA TEORÍA DEL HUMANO PARA EL HUMANO.

El desarrollo personal, como casi todo lo que conocemos, es invento del ser humano. Según Brito Challa, (1992) citado por Osorio (2021) lo define como:

 “es una experiencia de interacción individual y grupal a través de la cual los sujetos que participan en ellos, desarrollan u optimizan habilidades y destrezas para la comunicación abierta y directa, las relaciones interpersonales y la toma de decisiones, permitiéndole conocer un poco más de sí mismo y de sus compañeros de grupo, para crecer y ser más humano”.

Por su parte, Osorio (2021) indica que  el psicólogo estadounidense Abraham  Maslow (1908-1970),  uno de los primeros en hablar del tema, creó una teoría psicológica de motivación llamada Pirámide de Maslow, donde ordenó en 5 niveles las necesidades del ser humano, desde las más básicas hasta las más complejas.  Según Maslow (1943), la primera es  las necesidades fisiológicas, primer paso para transitar el camino de la autorrealización, y son todas aquellas necesidades que debemos cubrir sí o sí para sobrevivir, ya que son biológicamente obligatorias, como por ejemplo; la alimentación, el agua, descansar, dormir, respirar y tener un refugio. [pic 3]

La segunda es la seguridad, es decir cuando las necesidades básicas están satisfechas, necesitamos sentirnos seguros de muchas maneras: físicamente, protegernos de agentes externos como el frío o el calor; económicamente para asegurar nuestro sustento; teniendo un hogar donde descansar y satisfacer todas nuestras necesidades. Seguidamente necesitamos  afectividad y necesidad de pertenencia;  es decir;  unirse a otras personas, a través de clubes, deportes, relaciones familiares, de amigos o en pareja, todo lo que englobe ser sociales y nos haga sentir queridos y vinculados con otros.[pic 4]

Luego ya  llegando  a la punta de la pirámide , necesitamos el reconocimiento;  Maslow se refiere a esto a la confianza que generas en otros, a la independencia personal, tu reputación, estabilidad financiera, y hasta la sensación de libertad. Esta etapa, está fuertemente vinculada con nuestra autoestima y se puede dividir en dos sub-categorías: reconocimiento inferior, cuando queremos obtener de otros respeto, fama, atención, reputación, dignidad y reconocimiento superior, cuando logramos confiar en nosotros mismos, en nuestros logros y habilidades, sintiéndonos finalmente libres e independientes; y por último Al estar en la punta de la pirámide logramos la autorrealización, meta última del ser humano en su camino de crecimiento personal. Es cuando sentimos que alcanzamos y encontramos lo que estábamos buscando. Es un nivel muy abstracto porque depende de tu objetivo mayor, puede ser haber alcanzado una habilidad al máximo, la realización de sueños, tu bienestar físico y crecimiento personal. 

En síntesis, el desarrollo personal es un proceso de transformación que empieza desde adentro, cuando trabajamos en nosotros mismos para encontrar nuestra mejor versión, y luego, se exterioriza cuando nos relacionamos con otros y lo llevamos a la práctica en nuestro día a día, en el ámbito social y profesional.

3. EVOLUCIÓN A TRAVÉS DE LAS DIFERENTES ETAPAS VITALES DESARROLLO HUMANO.

Las etapas de desarrollo humano son una serie de cambios biológicos, físicos, emocionales, psicológicos y sociales que atraviesan las personas a lo largo de su trayectoria vital. Castillero (2021), las describe así:

La primera etapa de la evolución es la Infancia comprendida entre 0 a 6 años de edad; es la fase de desarrollo caracterizada por el aprendizaje de capacidades y habilidades psicomotrices, así como del lenguaje. El infante comienza a alimentarse con alimentos sólidos, se dan los primeros desplazamientos de forma autónoma, primero gateando y luego caminando, pronunciación de las primeras palabras, aprendizaje de las nociones básicas de lectura y escritura, interacción con el entorno físico (bajar escaleras, subirse a una silla) y social (conocer a otros pares y jugar con ellos).

Luego le sigue la niñez entre los 6 a 12 años de edad, es la etapa del desarrollo humano más importante, dado que es allí donde se adquieren las habilidades psico sociales y emocionales fundamentales para un desarrollo saludable y sienta las bases de lo que será el individuo en el futuro. Se caracteriza por la adquisición de valores, creencias y normas provenientes del exterior, de una manera inicialmente imitativa y con pocos tintes críticos. La personalidad empieza a formarse según las características del temperamento van siendo confrontadas a la realidad, adquiriendo patrones de comportamiento y maneras de ver mundo y formándose el carácter.

Seguidamente viene la adolescencia entre los 12 a 20 años de edad, marcada por los cambios hormonales y físicos que determinarán la madurez sexual del individuo. Es  un momento vital caracterizado por la necesidad de diferenciarse, siendo frecuente que aparezca una ruptura o separación respecto a los adultos al cargo y un cuestionamiento continuo de todo lo que hasta entonces se le ha inculcado. Se aumenta el número de entornos en los que la persona participa, así como el número de personas con las que interactúa, propiciando junto a los cambios hormonales y el aumento en la capacidad de abstracción propia de la maduración cognitiva hará que experimente diferentes roles que le enseñaran que le gusta y que se espera de él o ella. Se da una potenciación de la búsqueda de vinculación social y aparecen las primeras relaciones. El adolescente busca una identidad propia a la vez que un sentimiento de pertenencia al entorno social, intentando insertarse como parte de la comunidad y del mundo.

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