Maltrato Infantil

Maltrato infantil es…

"... Menor Victima de Maltrato y Abandono: es

Aquella conformada por niños y jóvenes de

Hasta 18años que sufran ocasional o habitu

almente actos de violencia fisica , emocional o

sexual , ya sea en el grupo familiar o en la ins

titucional … ¨

UNICEF

El maltrato infantil es todo aquello que se opone al Buen Trato y Bienestar de los niños. Todo comportamiento o discurso adulto que transgreda o interfiera con los Derechos del Niño.

Algunas de las expresiones maltratantes que una persona utiliza para referirse a un niño/a es: ¨ no servís para nada…¨ no haces nada bien…¨ ¨ me tenes cansado…¨ etc.

Los niños que son expuestos a maltrato verbal, cohíben poco a poco sus manifestaciones y suprimen aspectos de la conducta interpersonal, lo que explicaría la lentitud de adquirir competencias cognitivas.

El agresor puede ser un miembro de la familia, la institución u otros responsables de su cuidado.

Se encuentra presente en todas las clases y sectores sociales. No tiene una causa única, ya que se relaciona con un conjunto de fenómenos culturales, económicos, políticos, sociales y psicológicos.

Afecta el desarrollo integro, armónico y adecuado del menor, poniendo en compromiso su educación, su desempeño escolar, su sociabilidad y su realización personal .

Tipos de maltrato

Maltrato físico

Es la Acción NO ACCIDENTAL de un Adulto que provoca un Daño Físico ó Enfermedad en el niño como lesiones físicas, generalmente múltiples, como moretones repentinos, quemaduras, marcas en el cuerpo, enfermedades de transmisión sexual o cualquier otra causa que pone al mismo en riesgo de padecerlo como consecuencia de negligencia intencionada ó producidos por castigos único, o repetido y de magnitud y características variables. También se define como a cualquier lesión física infligida al niño/a.

Es necesario recalcar el carácter intencional, nunca accidental, del daño o de los actos de omisión llevadas a cabo por los responsables del cuidado de los niños, con el propósito de injuriarlo ó lastimarlo.

Aunque el Adulto no tenga la intención de producirle el daño, se debe tomar como maltrato a cualquier lesión física que se produzca por el empleo de algún tipo de castigo que se aplique y que no sea el correcto para la edad del menor.

Abandono físico

Es el NO CUMPLIMIENTO Intencional de los Padres o Personas a cargo de un Niño en ATENDER las necesidades básicas del Menor, (alimentación, higiene, seguridad, atención médica, vestido, educación, vigilancia, etc.), y cuando no son satisfechas por ninguno de los integrantes del grupo que convive con él.

Con esta falta de atención le están demostrando al niño una carencia de afecto, que se sienta inseguro que no se sienta querido

Esta forma de abandono realizado en forma continúa ó en forma crónica, no es menos peligrosa que el abuso físico ya que también puede conducir a la muerte sobre todo en niños pequeños, ya sea por falta de alimentación o de cuidados generales.

El abuso sexual

Definido como cualquier tipo de actividad sexual con un niño o niña en la cual el agresor está en una posición de poder y el niño/a se ve involucrado en actos sexuales que no es capaz de comprender o detener. La violencia sexual incluye el abuso sexual, la violación, el estupro, etc.

Síndrome del bebe zarandeado

Este tipo de Maltrato se produce por LAS VIOLENTAS SACUDIDAS del cuerpito del lactante con el objeto de hacer callar su llanto; se caracteriza por hemorragias retinianas, hemorragia cerebral, hemorragia sudoral o subaracnoidea y ausencia de traumas como el craneal externo.

Maltrato psico-emocional

Es una de las formas más comunes de maltrato infantil, ya que implica las actitudes de indiferencias, también los niños/as son ridiculizados, humillados, insultados, regañados o menospreciados, producidos por los Padres o Adultos cuidadores y que los/as dañan en su esfera emocional. También se produce cuando son sometidos constantemente a presenciar actos de violencia física o verbal hacia ellos u otros miembros de la familia.

Causándoles deterioros de desvalorización, baja autoestima e Inseguridad personal frenándoles el desarrollo social, emocional o intelectual del niño.

El niño no tiene otra forma de madurar como humano, que accediendo a establecer vínculos de los cuales depende en forma absoluta para sobrevivir (emociones temprana).

Abandono emocional

El Abandono Emocional son situaciones de omisión producidos por los Padres o los Adultos cuidadores de los niños que implican la no respuesta de los mismos a la satisfacción de las necesidades emocionales básicas, está relacionado o quiere decir precisamente eso: no estar interesado, no sentirse gratificado por cuidar y criar a un bebe, al niño en etapa de crecimiento y de su desarrollo mental, para que este de esa forma vaya afirmándose en la confianza durante su crecimiento.

El niño Abandonado Emocionalmente, puede sufrir groseros retardos en su desarrollo físico y también en el intelectual y mostrarse en este campo como seudo-oligofrenias. Aparecen retardos en el lenguaje, en la marcha, en la talla.

Maltrato institucional

Se entiende por MALTRATO INSTITUCIONAL la falta de Protección y cuidados físicos mínimos del niño por parte de sus figuras de custodia, así como abandono de sus necesidades evolutivas por falta de estimulación cognitiva que no se debe a carencia extrema de recursos socio-económicos.

Abandono educacional

Se entiende por Abandono Educacional por parte de los padres y familiares, el NO inscribir a un niño en los niveles de educación obligatorios para cada provincia ó no hacer los que sea necesario para proveer la atención a las necesidades de educación especial, y por parte de los Poderes Públicos NO prestar la asistencia social necesarias para que los adultos puedan enviar a sus hijos a formar parte del sistema educacional ó NO buscar las soluciones a los problemas educacionales de los niños facilitando el camino a la educación o cuando esto sean requeridos.

Explotación laboral

Se entiende por Explotación Laboral la situación donde determinadas personas asignan al niño o niña con carácter obligatorio la realización continuada de trabajos (domésticos o no) que exceden los limites habituales, y que deberían ser realizados por adultos, y que interfieren de manera clara en las actividades y necesidades sociales y/o Escolares de los niños, ya que estos trabajos son asignados a los mismos con el objeto de obtener un beneficio económico, sin tener que realizar, los adultos, ninguna otra tarea.

Como detectar el maltrato infantil

Debemos partir de la base que el niño no sabe defenderse ante las agresiones de los adultos, no pide ayuda, esto lo sitúa en una posición vulnerable ante un adulto agresivo y/o negligente.

Es tan importante la detección a tiempo del maltrato y de buscar soluciones que ayuden al niño en su evolución.

El primer paso y más importante para detectar lo que pudiera sucederle a un niño o niña es otorgarse un tiempo para observarlo/a y acercarse como una figura adulta cálida, fuerte y cercana. Todos los seres humanos expresamos los sufrimientos, temores o problemas de algún modo, por lo tanto los niños y las niñas no son una excepción.

En el caso especial de sospechas de existencia de algún sufrimiento o daño asociado a maltrato infantil, el único medio válido para el logro de una detección temprana, es la cercanía, la fortaleza, el cariño y el establecimiento de una relación de confianza

Los problemas ocasionados por maltrato en los niños, son manifestados de diferentes formas pudiendo ser conductuales, físicas y/o emocionales, siendo estas señales de alarma las que denominaremos INDICADORES de Maltrato o en Situación de Riesgo.

Estos indicadores pueden darse también en otros casos que no necesariamente se dan en niños maltratados, la diferencia más notable es que los padres Maltratantes nunca reconocen la existencia del maltrato y rechazan cualquier tipo de ayuda, llegan a justificar este tipo de acciones con los mas variados argumentos; en cambio los padres con dificultades suelen reconocer el maltrato y aceptan la ayuda que se les ofrezca.

Indicadores en los niños en el ámbito escolar:

Daños físicos reiterados.

El niño va a la escuela mal vestido, sucio

Cansancio, apatía permanente.

Ausencias reiteradas.

Angustia permanente

Cambio sin motivos aparentes en la conducta escolar

Agresividad y/o rabietas persistentes hacia sus compañeros.

Relaciones distantes y hostiles, perturbador

Constante estado de alerta, celosos

Conducta sexual, juegos y conocimientos inapropiados para su edad

Evitan ir a su casa.

Tienen pocos amigos en la escuela, rechazo de afecto.

Indicadores en los adultos con relación al ámbito

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