Metodologia D Ela Investigacion

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN DE MÉTODOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS

METODO CUANTITATIVO EXPERIMENTAL

La característica esencial de un estudio experimental es la separación aleatoria de la muestra en dos grupos de trabajo (grupo de intervención y grupo de control)

El estudio puede realizarse de modos imple ciego (los pacientes o los investigadores no conocen a qué grupo son asignados los sujetos con quienes se realiza el estudio), doble ciego (ni el paciente, ni el investigador conocen el grupo al cual fueron asignados los participantes) o triple ciego (ni los pacientes, ni los investigadores, ni las personas encargadas de coordinar el estudio y procesar los datos conocen los grupos a los que fueron asignados los participantes). Si las muestras han sido elegidas con tamaño suficiente y la aleatoriedad de la creación de grupos (o la asignación de participantes a los grupos del estudio) es adecuada, el método experimental es el que permite establecer relaciones causales con mayor seguridad.

(Brender, 1999; Fleiss, 1986; Lilienfeld, 1980; Lionel,1979; Mausner, 1985; Meinert, 1984; Meinert, 1986; Riegelman, 1981).

METODO CUANTITATIVO CUASI EXPERIMENTAL

Los estudios cuasi-experimentales conforman un grupo de estudios que comparten como elemento definitorio común que, a diferencia de los experimentales, la asignación a los grupos de estudio no ha sido aleatoria. Algunos de los diseños que incluyen son complejos, se utilizan menos de lo debido, a juzgar por las oportunidades de aplicación que se presentan, y suelen realizarse cuando las circunstancias impiden asignar al azar a los participantes a los grupos experimental y de control. A título de ejemplo valga citar la evaluación de la efectividad de un programa de salud o de una tecnología empleada desde hace tiempo en varios centros de salud. Las personas atendidas en dichos centros (expuestos), a diferencia de las atendidas en centros en los cuales no se ha implantado dicho programa o no se emplea esa tecnología (no expuestos), no han sido asignadas a los mismos mediante técnicas de asignación aleatoria, lo cual excluye, por definición, toda posibilidad de llevar a cabo un estudio experimental. (Campbell, 1963).

METODO CUANTITATIVO EX POST FACTO

Es el estudio de los fenómenos que ya se han producido ex post facto= después de los hechos. No podemos ejercer el control sobre las variables.

CARACTERÍSTICAS:

• Respeta al fenómeno tal y como se produce

• No trata de controlar las condiciones de producción del fenómeno o las variables

• Aplicable a las ciencias sociales y humanas

CLASIFICACION:

• Descriptivos: responde a la pregunta del ¿qué es?

• Desarrollo: evolución de las variables durante un periodo determinado

• Comparativos-causales: estudio de causa efecto

• Correlaciónales: descubrir o aclararlas relaciones existentes entre las variables más significativas mediante el uso de coeficientes de correlación.

Responde a la pregunta del ¿qué es?

• Describir

• Analizar

• Acciones

• Cambios en el tiempo

• Similitud a otros procesos

• No se limita a la recolección de datos

• responde a cuestiones sobre el estado actual de situaciones con implicaciones que van mas allá de los limites establecidos

(Cohen, L. y Manion, L. (2002). Métodos de investigación educativa)

METODO CUANTITATIVO CORRELACIONAL

Este tipo de estudios tienen como propósito medir el grado de relación que exista entre dos o más conceptos o variables (en un contexto en particular). En ocasiones solo se analiza la relación entre dos variables, lo que podría representarse como; pero frecuentemente se ubican en el estudio relaciones entre tres variables, lo cual se podría representar: En este último caso se plantean cinco correlaciónales (se asocian cinco pares de correlaciones)Los estudios correlaciónales miden las dos a más variables que se pretende ver si están o no relacionadas en los mismos sujetos y después se analiza la correlación. La utilidad y el propósito principal de los estudios correlaciónales son saber como se puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otra u otras variables relacionadas.

Los estudios correlaciónales se distinguen de los descriptivos principalmente en que, mientras estos últimos se centran en medir con precisión las variables individuales, los estudios correlaciónales evalúan el grado de relación entre dos variables, pudiéndose incluir varios planes de evaluaciones de esta naturaleza en una única investigación.

METODO CUANTITTIVO ESTUDIO DE CASOS

considera el método de estudio de caso apropiado para temas

que se consideran prácticamente nuevos, pues en su opinión, la investigación

empírica tiene los siguientes rasgos distintivos:

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