PARCIAL SEMINARIO DE CULTURAS JUVENILES

PARCIAL SEMINARIO DE CULTURAS JUVENILES

Profesor: Eugenio Garriga

Comision: 3

fecha de entrega: 12/07/2016

Alumno : Pablo Leguizamon

1.que fenomenos permiten pensar la reforma de 1918. Que relacion puede establecer entre esta y el Cordobazo

Debido a los Grandes cambios que se fueron sucediendo a traves del tiempo , que nos permitan pensar los fenomenos de la reforma del 18. Se puede establecer un rapido crecimiento demografico, aumento de migracion e inmigracion, el aumento de extranjeros y del campo a la ciudad, vinculados al crecimiento industrial y urbanistico.

en 1909 esta en apogeo la campaña obrera por la reduccion de la jornadas y mejoras sociales, en 1912 la ley Saenz Peña, voto Obligatorio y secreto y 1916 asuncion de Hipolito Yrigoyen  como Presidente. En este contexto y que por primera vez se van a mezclar las familias de la Aristocracia con Hijos de trabajadores, comerciantes e inmigrantes. La reforma pide democracia para que los alumnos puedan elegir sus representantes, extension universitaria, tras un regimen universitario autoritario y Arcaico.

Luego de la no Aceptacion de las Autoridades Universitarias, la situacion gano tension en las calles y los alumnos tomaron la universidad , expresando una Huelga General, en donde se adhieren las demas Universidades , sindicatos obreros y estudiantes secundarios. Finalmente llega la intervecion del gobierno, modificando estatutos e incorporando principios defendios por los estudiantes.

Relaciones

-Entre la reforma del 18 y el Cordobazo, podemos ver la lucha social y politica en defensa de derechos.

-En la reforma son los Obreros que acompañan a los universitarios , en cuanto al Cordobazo son los Universitarios que acompañan a los Obreros.

-Nuevamente una sociedad emergente, debido al crecimiento industrial u urbanistico

-un protagonismo masivo al joven activo, estudiantil y obrero, que expresaba un fuerte contenido antiautoritario, rechazo a censurasy proscripciones y que se radicalizaban rapidamente entorno a ideas de revoluvion social.

- Las clases medias abanzando sobre cambios en las estructuras sociales y politicas

2-Compare el Pradigma Tutelar con el Nuevo Paradigma de la juventud. Elija una ley del programa y describala en funcion de uno de ellos .

Paradigma Tutelar                                                         

-Asistencialista

-Menor como Objeto , Proteccion y correccion

-tratamiento como Delincuentes, desamparados y peligrosos

-Marginalizar(hijos de pobres)

-Menor es Incapaz

Sujeto de derecho

-Irregular es la Circuntancia , No el Niño

-juzgados de Menores

-Garantia de derecho a Juicio

-Tribunales de Menores

-Menor es Victima

Debidos a la gran Cantidad de inmigracion , migracion y movimiento Obrero , se produce un desorden Social, y esto planteaba un problema de gubernavilidad, sobre los cuales habia que operar, controlar y corregir. Debido a las necesidades de gobernabilidad surgen las leyes de residencia y de defensa Social.

Respecto a los Niños, surge la Ley 10903- Ley de Patronato de Menores, esta ley es del año 1919, y corresponde al Paradigma tutelar. Mencionada Ley surge ante la necesidad y la regulacion de los hijos, aquellos que eran considerados un riesgo material y Moral, que debido a la problematica social eran considerados como objetos(desviado, desamparados, delincuentes) a la cual el gobierno debia corregir .No se tenia en cuenta como el Niño llegaba a esta situacion. esta Situacion de poder y control de la sociedad, pasaba por el encierro de los mismos. Una Ley de espiritu represivo, ya que el niño podia ser encerrado por el mero hecho de no tener familia o estar en situacion de vulnerabilidad

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