PROCESO GRUPAL. ENFOQUE DE SU DESARROLLO

INDICE

INTRODUCCION ------------------------------------------------------------------------------- 1

PROCESO GRUPAL. ENFOQUE DE SU DESARROLLO --------------------------3

Reconceptualización ---------------------------------------------------------------------------3

Momento de la iniciación --------------------------------------------------------------------4

Momento del desarrollo-------------------------------------------------------------------------6

Momento del cierre ------------------------------------------------------------------------------7

ENFOQUE DIALÉCTICO DE LOS GRUPOS --------------------------------------------8

La teoría de Jean Paúl Sartén --------------------------------------------------------------8

La dialéctica en los grupos de aprendizaje------------------------------------------------9

El papel del conflicto en lo grupal ----------------------------------------------------------10

RECORRIDOS DIDACTICOS EN LA EDUCACION INICIAL.---------------------11

Nuestra realidad social hoy -----------------------------------------------------------------11

El docente frente a la realidad --------------------------------------------------------------11

La diversidad en el ámbito educativo -----------------------------------------------------12

BIBLIOGRAFIA. -------------------------------------------------------------------------------14

INTRODUCCION:

Este trabajo que a continuación se presenta tratará acerca de la vida de los grupos, de su historia de su evolución y desarrollo, de su movimiento y forma de trabajo organización y conflictos dentro del mismo.

Consideraremos en la lectura tres las tres etapas principales de las que se complementa en grupo como son:

Iniciación

Desarrollo

Cierre

Existen diferentes tipos de grupos a los que es ser humano se enfrenta a lo largo de su existencia, como la familia, la escuela, la iglesia, los deportes, el trabajo, etc.

Al inicio de la formación de cada grupo el ser humano se enfrenta a nuevos y mayores retos experiencias nuevas por vivir, cuando el ser humano ingresa a un grupo nuevo esta expuesto a una serie de cambios nuevos y miedos a vencer al momento de la llegada puede enfrentarse a la discriminación, el rechazo, el favoritismo, la ignorancia entre otros.

A lo largo del tiempo o durante el transcurso de este el grupo va teniendo una serie de cambios y modificaciones positivas y negativas que se acompañan por diversos sucesos como inconformidades, organizaciones, participaciones,

Dado todo este procesó por el que atraviesa el grupo se llega al momento final llamado momento del cierre este se puede dar por diversas circunstancias es cuando el grupo de be separase y tomar cada uno de los miembros diferentes horizontes este momento llega acompañado de sentimientos encontrados, como melancolía, tristeza, modificaciones y miedos también durante este proceso suelen darse alguna serie de controversias entre los miembros debido a inconformidades o desacuerdo.

Al terminar este apartado continuaremos con el enfoque dialéctico de los grupos: dentro de este tema tocaremos tres puntos también importantes que se suscitan dentro incluida la teoría de Jean Paúl Sartén.

La teoría de Jean Paúl Sartén

La dialéctica en los grupos de aprendizaje

El papel del conflicto en lo grupal

Para sartén la dialéctica grupal es un camino, una vía de conocimientos nunca acabada, opuesta al pensamiento científico determinista.

Su pensamiento es dialéctico en tanto supone el movimiento, la oposición, la lucha en el grupo, en la historia y en tanto intenta hacerlo inteligible desde un conocimiento dialéctico.

La dialéctica en los grupos de aprendizaje trata de la forma en que se organizan a trabajar y habla de las distintas formas de trabajo dentro del

grupo el.

Hablaremos también sobre los conflictos que se dan dentro de los grupos y las posibles causas que lo originan.

Seguido de esta lectura hablaremos también un poco sobre los recorridos didácticos en la educación inicial.

Dentro de este tema podremos ver como los seres humanos en muchas ocasiones no comprendemos con los demás y la vida que estamos viviendo actualmente los seres humanos

Hablaremos de la discriminación q existe dentro de las escuelas y la falta de valores que hay en nuestro país la forma en que hemos evolucionado y las cosas de las que carece nuestra vida hoy.

El proceso grupal, enfoque de su desarrollo

Reconceptualización

Lo grupal nace en el encuentro de personas y esta atravesado por coordenadas de tiempo y de espacio.

En tiempo lo ubica en la historia, en una sucesión de hechos temporales en una época, periodo, año, día, implica un punto de surgimientos, de origen con un pasado social, y cultural y un futuro. El espacio lo ubica en una geografía, una sociedad, una nación, una comunidad, una situación, lo localiza y ubica en el mundo.

El grupo nace con el encuentro de dos o mas personas que forman en conjunto una sociedad o equipo y este atraviesa por periodos de tiempo y espacio.

El tiempo es el momento en que suceden las cosas y los acontecimientos y este se ubica o se da por años, días, horas, historias.

El espacio se puede dar en regiones, ciudades, localidades, escuelas, iglesias, restaurante, eventos especiales, según la situación.

Lo grupal a diferencia de lo individual no tiene un cuerpo propio através del cual las personas pueden identificarlo, através de este las personas pueden encontrase con diversos tipos de formas, usos y costumbres, tanto internas como externas.

Los grupos están dispuestos a diversos tipos de cambios durante su existencia, es decir al momento de la formación de los grupos se dan una serie de cambios dentro de las personas por q la tensión de conocer algo nuevo se hace presente llegan a su mente una serie de ideas, inquietudes y dudas el ser humano cuando forma un nuevo grupo se enfrenta a una serie de cambios positivos y negativos acompañados por miedos y dudas.

Dentro del cada grupo existe el liderazgo, la inferioridad, el favoritismo, los miedos, los traumas, discriminaciones.

Liderazgo. Cuando una o mas personas tratan de tomar las riendas de un grupo e intentan dirigirlo a su imagen y semejanza tomando decisiones solas sin tomar en cuenta a los demás miembros.

Lo grupal nace en el encuentro de personas y esta atravesado por coordenadas de tiempo y espacio. Souto, Martha “el proceso grupal, enfoque de su desarrollo” buenos aires, Mino y Dávila, 1993.

Inferioridad. Cuando uno de los integrantes siente o cree que tiene menos capacidades que los demás y junto con esto miedos y temores a no ser aceptado.

Favoritismo. Este se da cuando alguno de los profesores siente o demuestra más preocupación y apoyo por algún integrante del equipo y es notado por los demás integrantes.

Miedos. Estos se dan por lo general al inicio del la formación de un grupo la mayoría de los integrantes tienen miedos y temores a lo nuevo y su participación y desempeño se ven afectadas por este motivo.

Cuando uno de los miembros se ve afectado por alguna experiencia desagradable la cual no fue superada en su momento.

Discriminaciones. Cuando uno o algunos de los integrantes son rechazados o no aceptados dentro del grupo por los demás integrantes.

El momento de la iniciación

Cuando imaginamos un grupo inmediatamente llega nuestra mente muchas personas conversando, saludándose, sentadas, trabajando, o estudiando, orando dentro e una iglesia, reos etc.

Al iniciar un nuevo grupo comencemos a imaginar las experiencias vividas anteriormente, llegan a nuestra mente imágenes que se dan en la primera reunión de un grupo de formación.

Cada integrante se va formando una idea sobre el grupo en particular comienzan a llegar a las mentes una serie de dudas e ideas sobre quienes o quien digita el grupo que les dirán o enseñaran como serán las sus tutores o maestros, quienes y como serán sus compañeros.

Lo que uno va viviendo, sintiendo y experimentando como miembro o integrante de un grupo ya sea presente o pasado va formando dentro de nosotros una serie de experiencias y acontecimientos de los cuales se va aprendiendo mucho dejando

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